【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
(1)實驗中小宇是通過觀察______來比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是_______。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖__所示實驗,此時實驗中要控制____不變。
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【題目】粗石霧溪,位于湖南省新化縣境內.霧溪有三條小溪從古臺山脈順山而下,在此匯成一條大的小溪名曰霧溪,再流入西河.直到年月才被當?shù)伢H友發(fā)現(xiàn):一個真正的世外桃源,一個真正的原生態(tài)風景點,一個養(yǎng)在深閨無人知、一朝撩面驚世人的經(jīng)典溯溪線路.下列說法正確的是( )
A. 溪水清澈見底,池底看起來比實際的要淺
B. 夏天地面很燙,但是溪水卻比較涼,是因為水具有較小的比熱容
C. 霧溪兩岸山上經(jīng)常云霧繚繞,霧是液態(tài)的水汽化形成的
D. 冬天水結成冰,分子便停止了運動
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【題目】如圖甲是消防隊員小王進行爬桿訓練的示意圖,在某次爬桿訓練中,小王沿桿豎直向上運動的速度v隨時間t的變化關系如圖乙所示,下列判斷正確的是
A. 0~6 s時間內,小王沿桿勻速向上運動
B. 6~15s時間內,小王沿桿上爬的距離是5.4 m
C. 0~18 s時間內,小王受到的摩擦力方向向下
D. 15~18 s時間內,小王不受摩擦力
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【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關”實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)該實驗中用到的研究方法是物理研究中經(jīng)常用到的____________________ 法。
(2)要記錄水的加熱時間的目的是:_______________________________________。
(3)第____________________三次實驗,是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關。
(4)第____________________三次實驗,是探究水吸收的熱量與水升高的溫度是否有關。
(5)第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是:____________。第3次實驗中,水吸收的熱量是____________J。
(6)探究得出的結論是:水吸收的熱量與水的_________有關,與水的_____________有關。
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【題目】隨著經(jīng)濟水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關數(shù)據(jù):
(1)汽車發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生角度來看,汽油是______能源;發(fā)動機工作時,_______沖程將內能轉化為機械能。
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的_________________的性質。
(3)該車靜止在水平地面上時,對地面的壓強為多少________?(g=10N/kg)
(4)假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min,消耗汽油1.5 kg,求小汽車發(fā)動機的效率____。(q汽油=4.6×107J/kg)
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【題目】小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、砝碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
(1)如圖甲所示,用彈簧測力計拉木塊在水平長木板上做__________運動,根據(jù)__________的知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)小明用彈簧測力計勻速拉木塊進行了圖甲、乙所示的實驗操作,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,由此得到的結論是_________;
實驗序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊的正面與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊的正面與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊的側面與木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3兩次實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的可能原因是(______)
A.兩次拉動速度不同 B.兩次木塊對木板的壓強不同
C.木塊正面和側面的接觸面積不同 D.木塊正面和側面的粗糙程度不同
(4)采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,小麗對實驗裝置進行了改進,用圖丙所示的裝置進行實驗,實驗中________(選填”必須”或“不需”)勻速拉動木板。
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【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗,下列有關敘述正確的是
A. 實驗時小車必須從斜面的最高點位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來,說明物體的運動需要力來維持
C. 實驗表明,小車受到的阻力越小,運動的距離越遠
D. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律
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【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關系的結論.為了進一步探究它們之間的關系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對調,再次測量A、B、C三處的電流
B. 改變開關S的位置,再次測量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流
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【題目】改革開放四十年來,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過了一段路面水平平整、長150km的高速路段時,百公里油耗8L,發(fā)動機的實際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:
(1)汽車通過該路段行駛的時間;
(2)汽車通過該路段牽引力做的功;
(3)汽車在該路段上行駛時的效率.
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