10.如圖所示的是安裝在同一軸上的三個發(fā)音齒輪,其中A的齒輪最密,B次之,C的齒輪最蔬,軸可以在外加動力下勻速轉動,用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲.
(1)用這套裝置可以完成的實驗是:驗證物體振動發(fā)出的聲音的音調(diào)與頻率的關系.
(2)若軸的轉速不變,則當硬紙片放在C齒輪上時,齒輪發(fā)出的音調(diào)最低,硬紙片放在A齒輪上時,齒輪發(fā)出的音調(diào)最高.
(3)由實驗可以得出的結論是:物體振動得頻率,音調(diào)就越高.

分析 解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關,頻率越大,音調(diào)就越高.

解答 解:(1)當紙片與齒輪接觸時,齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多,即紙片的振動頻率越大,此時發(fā)聲的音調(diào)就會越高,所以音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關;
(2)當紙片與齒輪接觸時,齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多,紙片發(fā)聲的音調(diào)就會越高;
由圖可知,A的齒輪數(shù)最多,因此在相同的時間內(nèi)會振動次數(shù)最多,音調(diào)最高;C的齒輪數(shù)最少,因此在相同的時間內(nèi)會振動次數(shù)最少,音調(diào)最低;
(3)由實驗可以得出的結論是:音調(diào)由頻率決定,頻率越高音調(diào)就越高,也就是說振動得越快,音調(diào)就越高.振動越慢,音調(diào)就越低.
故答案為:(1)頻率;(2)C;A;(3)頻率.

點評 解決此類問題要結合頻率與音調(diào)的關系分析解答,該題比較簡單,難度不大,與實際生活聯(lián)系密切,也是中考的熱點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列關于物理概念的說法中,錯誤的是(  )
A.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的振幅有關
B.在光的反射和折射現(xiàn)象中,光路都是可逆的
C.壓強的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關
D.導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積、兩端的電壓和通過的電流有關

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.用筷子在透明塑料紙上滴一個小水珠(相當于凸透鏡),雙手水平端著塑料紙靠近報紙,透過水珠去看報紙上的字,看到的字是( 。
A.倒立、放大的實像B.倒立、放大的虛像C.正立、放大的實像D.正立、放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與 玻璃板垂直;兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(選“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題,如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板,實驗時應選較薄的玻璃板.
(2)點燃 A 蠟燭,小心地移動 B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小相等;進一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn),像和物到玻璃板的距離相等.
(3)移去蠟燭 B,在原處放一個光屏,光屏上不能(填“能”或“不能”)顯示蠟燭的像,說明物體在平面鏡中成的是虛(填“實”或“虛”)像.
(4)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為采取下列哪一項 操作B.
A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察; 
B、保持玻璃板位置不變,多次改變 A 蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.某種蒼蠅飛行時4s內(nèi)翅膀振動1400次,則其頻率是350Hz,而蝴蝶的振動頻率為8Hz,而它每秒振動8次,正常人聽聲音的頻范圍是20~20000Hz.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.能用其他色光按一定比例混合產(chǎn)生紅色光
B.黑色物體能吸收所有色光
C.綠光照到紅紙上,人看到的紙是綠色的
D.投影儀的屏幕不用粗糙的白布而用光滑的白布也能產(chǎn)生同樣的效果的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.2012年6月6日,最值得期待的天象“金星凌日”精彩呈現(xiàn),“金星凌日”的原理和日食類似,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的.雨后的晚上,天剛放晴,地面雖已干,但仍留有不少積水,為了不致踩到地上的積水,迎著月光走地上發(fā)亮(選填“發(fā)亮”、“暗”)處是積水.你能從各個方向看到書本,是由于光射到書本上發(fā)生了漫反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度),倒扣一個空瓶子,使兩個瓶口相對,兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲).抽掉玻璃板后,最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同(圖乙).
請問:
(1)這是一種什么現(xiàn)象?答:擴散現(xiàn)象.
(2)它說明了什么?答:組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動.
(3)在丙、丁兩圖中,演示物體對外做功本身內(nèi)能減少的實驗是丁(“丙”或“丁”),這個實驗中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:有白霧出現(xiàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.中國的歷史有多長,中國的茶就有多香,其中茶文化就包含了許多物理知識,如圖所示:
(1)在泡花茶時聞到淡淡的香味,這是屬于擴散現(xiàn)象.
(2)茶壺與壺身相遇而且等高,是利用連通器原理制成的.
(3)用夾子夾茶葉時,夾子相當于一個費力(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿.

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