以下選項(xiàng)中表述正確的是( 。
A.超導(dǎo)體是一種電阻很大的材料
B.天然氣、石油是可再生能源
C.移動(dòng)電話是利用電磁波來傳遞信息的
D.寧德市核電站是利用原子核聚變釋放的核能來發(fā)電的
試題分析:(1)超導(dǎo)體是一種新型的電阻為零的材料;
(2)可再生能源是能在短時(shí)間內(nèi)形成的能源,可再生資源特點(diǎn)是取之不盡用之不竭;
(3)移動(dòng)電話的通信是通過無線電波進(jìn)行傳輸?shù),既是無線電的發(fā)射臺(tái),又是接收臺(tái);
(4)核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時(shí)放出的核能來發(fā)電的.
A、超導(dǎo)體的電阻為零,該選項(xiàng)說法不正確;
B、煤、石油、天然氣都是不可再生能源,該選項(xiàng)說法不正確;
C、移動(dòng)電話和基地臺(tái)之間的通信是無線通信,它們通過電磁波進(jìn)行傳輸,該選項(xiàng)說法正確;
D、核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的,該選項(xiàng)說法不正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
請完成以下插圖的問題。
(a)用力下壓活塞,棉花燃燒,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 。
(b)如圖所示的手影是由光沿 直線傳播形成的。
(c)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí),造成圖中的插座冒煙的原因是插入電路中的用電器的 總功率過大,使得通過插座的電流過大。
(d)在“想想做做”中,小明同學(xué)用小刀把鉛筆剖開,剝出鉛筆芯,照圖連接電路,燈泡發(fā)光.當(dāng)他把a(bǔ)端銅線在鉛筆芯上由a向b滑動(dòng)的過程中,觀察到燈泡的亮度逐漸變亮.對此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請你提出一個(gè)相關(guān)的物理問題: .
第14題圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程中,小明把四個(gè)模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們已經(jīng)知道可以用電壓表和電流表測未知阻值的電阻.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中提出了問題:如果把兩個(gè)已知阻值的電阻串聯(lián)起來,不知它們整體等效于一個(gè)多大阻值的電阻呢?于是他仍然想利用電壓表和電流表測出這個(gè)等效電阻并進(jìn)一步分析它與這兩個(gè)已知阻值電阻之間的關(guān)系.提供的器材有:定值電阻Rl、R2和R3(阻值分別為 2Ω、3Ω 和6Ω )、電源(電壓恒定但準(zhǔn)確值未知)、電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是
(2)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇器材后連接的部分電路,在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線把電壓表接入電路中.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讀出電壓表與電流表的示數(shù)分別為1.5V,0.3A,可知這個(gè)等效電阻的阻值為 歐.
(3)實(shí)驗(yàn)中還要用到R3,使用R3的具體操作是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用,下列說法中正確的是( )
A.納米材料制成的奶瓶具有抑制細(xì)菌生長的功能
B.我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的
C.超導(dǎo)材料電阻為零,所以不適合做輸電線
D.電磁波的波速一定時(shí),頻率越高波長越長
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科目:初中物理 來源: 題型:
.物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是
A.研究磁場時(shí),引入了磁感線來描述磁場。
B.研究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2 R的電阻來代替
C.研究電壓時(shí),我們可以通過對比水壓來認(rèn)識(shí)它。
D.研究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是四種工具的測量結(jié)果:
(1)如圖甲所示,被測物體質(zhì)量為 g;
(2)如圖乙所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N;
(3)如圖丙所示,電壓表的示數(shù)為 V;
(4)如圖丁所示,電阻箱的示數(shù)為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電能表是測量 的工具.如圖所示是探究電流熱效應(yīng)跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,電阻絲R1的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍,接通電源后,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為 ;若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中,R1、R2產(chǎn)生熱量之比為 .
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