【題目】如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計測試不同光的熱效應時,可以 ,從而使它的示數變化更明顯;實驗表明 的熱效應最大.
【答案】(1)太陽光是由多種色光組成的,紅;(2)將溫度計的玻璃泡涂黑,紅光.
【解析】
試題分析:此題是光的色散實驗,在此實驗中,要弄清楚白光被分成的七種色光的內外順序,以及各種色光的熱效應;在用溫度計測試不同的熱效應時,將溫度計玻璃泡涂黑可以提高吸熱能力.據此可解答.
解:(1)陽光經過三棱鏡的折射后,被分散成:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫;
說明了太陽光是由多種色光組成,且光屏上A為紅光,B為紫光;
(2)要使溫度計的示數更明顯,就必須提高溫度計玻璃泡的吸熱效果,由于不透明的黑色物體,可以吸收所有的色光,可以加強吸熱效果,因此可將溫度計的玻璃泡涂成黑色;
根據實驗可知:紅光的熱效應最大.
故答案為:(1)太陽光是由多種色光組成的,紅;(2)將溫度計的玻璃泡涂黑,紅光.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是______(選填“A” 或“B”)套裝置。
(2)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點__ ___(填“相同”或“不同”)。圖______(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是____________________________(寫一個即可)。
(3)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于______________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現象中,屬于用熱傳遞的方式改變內能的是( )
A.反復彎折鐵絲,鐵絲發(fā)熱 B.水泥路面被曬熱了
C.隕石從高空下落,發(fā)光發(fā)熱 D.用鋸子鋸木頭,鋸條發(fā)熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】毛澤東同志曾用詩詞“北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城內外,惟余莽莽…”描述我國北方的冬天.北方冬天氣溫下降至0℃以下時,水會凝固成冰,水在凝固過程中熱量,溫度 .
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【題目】在測量小燈泡額定功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大)。
(2)閉合開關前,先將滑動變阻器的滑片P移至阻值最大端。開關閉合后,移動滑片P到如圖甲位置時,電壓表的示數為2V,若要測得小燈泡的額定功率,滑片P應向 (填“A”或“B”)端移動。
(3)實驗時閉合開關,兩表均有示數。若將小燈泡從燈座中取走, 表仍有示數。
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖乙所示的圖像。根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時會產生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時間是多少?
(2)若海浪的推進速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生?
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