【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.課堂上老師的講課聲是通過(guò)空氣傳播到學(xué)生耳朵的
B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)不同
C.醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性
D.中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在底面積為50cm2的大燒杯中裝有適量的水,杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),CO=3DO,鉤碼A的質(zhì)量為100g。杠桿CD在水平位置平衡時(shí),物體B有的體積露出水面;當(dāng)在A的下方加掛1個(gè)相同的鉤碼時(shí),物體B有的體積露出水面,杠桿CD仍在水平位置平衡。g取10N/kg,杠桿、懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量可忽略不計(jì),則下列選項(xiàng)正確的是( )
A.物體B的密度1.5×103kg/m3
B.物體B的體積為500cm3
C.物體B浸沒(méi)在水中受到浮力的大小為75N
D.掛兩個(gè)鉤碼與掛一個(gè)鉤碼相比,燒杯底部受到水的壓強(qiáng)減小了600Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定組成實(shí)心金屬球金屬的密度。如圖所示,杠桿的重力忽略不計(jì),請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)將金屬球掛在杠桿的A段,將鉤碼懸掛在B點(diǎn),杠桿在水平位置平衡。
(2)將金屬球沒(méi)入水中,此時(shí)將鉤碼移動(dòng)到C點(diǎn),杠桿仍在水平位置平衡。
(3)用刻度尺測(cè)量AO的長(zhǎng)度為L1;
(4) , ;
(5)金屬密度的表達(dá)式為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打雷時(shí),總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)?/span> ( )
A. 打雷時(shí),總是先發(fā)生閃電,后發(fā)出雷聲
B. 打雷時(shí),閃電和雷聲雖同時(shí)發(fā)生,但光傳播的速度比聲音快
C. 打雷時(shí),閃電和雷聲雖同時(shí)發(fā)生,但人耳比人眼反應(yīng)快
D. 打雷時(shí),閃電發(fā)生的地點(diǎn)和雷聲發(fā)出的地點(diǎn)離人的距離不同
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同
C.在公路旁設(shè)置聲音屏障,是在聲源處減弱噪音
D.蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較如下圖,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果
B. 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法
C. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)療方面,可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療,這是由于( )
A. 超聲波具有能量
B. 超聲波沿直線傳播
C. 超聲波速度大
D. 超聲波能夠被反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小璇回到老家時(shí),天很冷,她發(fā)現(xiàn)洗澡需要用一種“浴霸”如圖1。 該“浴霸”具有照明、吹風(fēng)和加熱三個(gè)功能,其中照明燈L1和吹風(fēng)機(jī)(用表示),均可以單獨(dú)控制,加熱燈L2只有在吹風(fēng)機(jī)啟動(dòng)后才可以工作。如圖所示“浴霸”的簡(jiǎn)化電路圖(如圖2)及銘牌。
求:(1)照明燈L1正常工作時(shí)電阻為多少?
(2)正常工作時(shí)通過(guò)加熱燈L2的電流是多少?
(3)通常在洗前10min只開(kāi)啟加熱燈L2取暖給浴室預(yù)熱,問(wèn)在這10min內(nèi)電路消耗的電能是多少?
(4)小璇洗澡時(shí)不小心用水噴淋了浴霸,會(huì)出現(xiàn)什么危害?
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