我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過探究“歐姆定律”。

(1)小軍根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小明在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜,?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:__________________          (具體說明是什么影響)。

(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖3所示,被測(cè)電阻Rx的阻值是       Ω.

(3)小軍和小明為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議:                          

②你提出這個(gè)建議的目的是:_______________________________________   

①將連電壓表右端從A點(diǎn)改接到C點(diǎn)(且在該條導(dǎo)線上畫“×”號(hào))

②測(cè)得Rx的電阻值偏大,因?yàn)殡妷罕頊y(cè)的是電路的總電壓;

③ R===7.5Ω

④分別滑動(dòng)滑片P在不同的位置,讀出相對(duì)應(yīng)的電流和電壓值,分別求出Rx1與RX2,然后求出RX的平均值;

提出此建議的目的是為了減小誤差。

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