如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：

（1）水對茶壺底部的壓力；

（2）茶壺對桌面的壓強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西岑溪市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴重，近視眼看遠處物體時，物體的像落在視網(wǎng)膜的 （選填“前方”或“后面”），需要配帶對光線有 作用的 透鏡進行矯正，使遠處物體在視網(wǎng)膜上成倒立， 的實像．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅省張掖市高臺縣初二期末模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于天平的使用，下列說法正確的是（ ）

A．把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)

B．判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來

C．從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取

D．天平橫梁平衡后，托盤可以互換

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過 傳入考生的耳朵的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2011年3月11日發(fā)生在日本的強烈地震造成了大量人員傷亡及財產(chǎn)損失，下列說法中，你認為錯誤的是（ ）

A．地震時伴有次聲波產(chǎn)生

B．地震時會產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播

C．地震時產(chǎn)生的地震波不是由物體振動產(chǎn)生的

D．受災人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學做了如圖所示的實驗，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊M，使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做 運動．則：

（1）圖中 兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟壓力的關系；

（2）圖中 兩圖的情景，探究的是滑動摩擦力的大小跟接觸面的關系．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

游泳池內(nèi)水的深度為3m，水對池底產(chǎn)生的壓強為 Pa．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理實驗室中，常用的測力工具是（ ）

A．天平 B．量筒 C．彈簧測力計 D．壓強計

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，小剛和幾個同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器給它們加熱．加熱器每分鐘放出的熱量相等，且放出的熱量全部被水和煤油吸收．下表是同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

燒杯號

物質(zhì)

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時間（min）

1

水

300

20

30

12

2

水

150

30

40

6

3

煤油

300

10

20

6

4

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較 號兩個燒杯的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時， ．

（2）分別比較1、2號和3、4號燒杯的實驗數(shù)據(jù)，結(jié)合（1）中的結(jié)論，歸納后可得出結(jié)論：物體溫度升高時吸收熱量的多少與 這幾個因素有關．

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