【題目】關于樂音和噪聲的敘述正確的是（ ）

A. 凡是物體振動發(fā)出的聲音都是噪聲

B. 樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音

C. 優(yōu)美的歌聲一定給人以美的享受，使人心情愉快

D. 凡是干擾他人休息、學習、生活、工作的聲音，都可以看做噪聲

【答案】D

【解析】從物理學角度來看，噪音是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音，聲波圖象是雜亂無章的．樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音，聲波圖象規(guī)則整齊的；從環(huán)境保護角度凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲；悠揚、悅耳，聽到感覺非常舒服的聲音叫樂音。綜上所述，ABC不符合題意，只有D符合題意，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為4×103N，下表為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票，

求：

TAXI 車費發(fā)票

車號

京AM8888

日期

08﹣9﹣18

上車時間

10：00

下車時間

10：05

單價（元）

2：00

里程（km）

6.0

金額（元）

16.00

（1）出租車行駛的速度．

（2）出租車在這段時間內(nèi)所做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測某種礦石的密度。在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應將平衡螺母向________調(diào)。用天平稱礦石的質(zhì)量。把礦石放在天平的左盤，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示。用量筒量出礦石的體積如圖所示，由此可知，礦石的密度 =__________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是 g；

（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示的方法進行測量，礦石的體積是 cm3；

（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值 ．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A. 實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差

B. 誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的

C. 認真仔細測量，就可以避免誤差

D. 選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，“全碳氣凝膠”是世界上最輕材料．一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為 kg/m3；實驗發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復原狀，說明這種材料具有很強的 ．（選填“塑性”或“彈性”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的 不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，同學們提出了以下猜想：

a：與物體速度的大小有關

b：與接觸面的粗糙程度（即表面狀況）有關

c：與壓力的大小有關

（1）為了驗證上述猜想是否正確，同學們采取上圖所示的裝置．實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做 運動．

（2）經(jīng)過幾次實驗，記錄下相關數(shù)據(jù)如下表

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

摩擦力/N

木塊速度/ms﹣1

1

木塊﹣﹣﹣木板

2.0

0.6

0.1

2

木塊﹣﹣﹣木板

4.0

1.2

0.1

3

木塊﹣﹣﹣木板

6.0

1.8

0.2

4

木塊﹣﹣﹣砂紙

2.0

1.0

0.1

①分析3、4兩次實驗記錄， （選填“能”、“不能”）驗證猜想a．

②分析 兩次實驗記錄，可以初步驗證猜想b．

③分析 兩次實驗記錄，可以初步驗證猜想c．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細．在弦的粗細，松緊相同時，弦越_____，音調(diào)越高；在弦的粗細，長短相同時，弦越_____，音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時，弦越_____，音調(diào)越高．

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同步練習冊答案