分析 速度-時(shí)間圖象中每一點(diǎn)表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)的速度,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示速度,根據(jù)圖象信息可以直接讀出甲的速度、甲作勻速直線運(yùn)動(dòng)、乙作加速直線運(yùn)動(dòng)等.
解答 解:(1)已知橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示速度,由圖象可知,交點(diǎn)表示速度相等,則3秒時(shí),甲、乙的速度相同;
(2)甲速度不變,故甲作勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)由圖象可知,v甲=15m/s;
(4)由圖象可知,乙隨著時(shí)間的變化增大在不斷增大,所以乙作加速運(yùn)動(dòng);
(5)因?yàn)榧鬃鲃蛩僦本運(yùn)動(dòng),故可根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求得甲在4s內(nèi)所走的路程:s甲=v甲t甲=15m/s×4s=60m.
故答案為:(1)3秒時(shí),甲、乙的速度相同;(2)甲作勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)v甲=15m/s;(4)乙作加速運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題學(xué)生清楚v-t圖象的交點(diǎn)表示速度相等,此時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)或最近,不表示兩物體相遇,注意與x-t圖象的區(qū)分.從圖象上搜尋信息,最近幾年的中考,出現(xiàn)的頻率很高,這也是對(duì)搜集信息能力的一個(gè)考查,一定要加強(qiáng)此類型習(xí)題的訓(xùn)練.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時(shí),小球高度越高,動(dòng)能越大 | |
B. | 為了盡量減少能量損耗,甲圖的整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置最好是無(wú)限接近光滑 | |
C. | 乙圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在高度相同時(shí),物體的質(zhì)量與重力勢(shì)能成正比 | |
D. | 乙圖實(shí)驗(yàn)中要控制球的體積相同,因?yàn)閴簭?qiáng)大小與受力面積有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接探究得出的 | |
B. | 飛機(jī)是利用浮力升空的 | |
C. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是一定受到力的作用 | |
D. | 潛水艇是利用改變自身的浮力實(shí)現(xiàn)上升或下降的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”中,保證導(dǎo)線的材料、長(zhǎng)度、環(huán)境溫度相同,研究電阻與導(dǎo)線橫截面積的關(guān)系 | |
B. | 在研究“串聯(lián)電路中的電阻關(guān)系”時(shí),用一個(gè)電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻,在保證電源電壓不變的情況下,兩次電路中的電流相同 | |
C. | 在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時(shí)”,利用電阻絲給密封液體加熱,通過(guò)液體溫度的變化來(lái)判斷導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少 | |
D. | 在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)讓不同電阻兩端的電壓保持不變,進(jìn)而研究電流和電阻的定量關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度v一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),通過(guò)的路程s越長(zhǎng) | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t越少物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大 | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比,與時(shí)間成反比 | |
D. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體v與s、t的大小無(wú)關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜止不動(dòng) | B. | 將杠鈴舉過(guò)頭頂 | ||
C. | 將鉛球扔出后 | D. | 舉不動(dòng)杠鈴 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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