“探究水沸騰時溫度變化的特點”是初中物理實驗課老師要安排學生做的實驗：加熱一段時間后，溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時燒瓶中水的溫度為_______；燒杯中的水是通過_______方式來增大內(nèi)能的，在實驗過程中可以觀察到快要沸騰時水升溫變_______（選填“慢”或“快”）；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級上學期第三次月考物理試卷 題型：實驗題

在做決定電阻大小的因素實驗時,提供的導線見下表，為了便于研究，每次需挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論。

（1）為了研究電阻與導體材料有關(guān)，應選用的兩根導線是_____和______（填導線代號）；

（2）為了研究電阻與導體長度有關(guān)，應選用的兩根導線是_____和______（填導線代號）

（3）為了研究電阻與_____________________的關(guān)系，應選用導線A和導線D。

（4）如圖當用酒精燈對通電的燈絲加熱時會發(fā)現(xiàn)______，這可以得出結(jié)論_________________。

（5）本實驗研究的主要方法是_______________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018學年八年級下學期第一次月練物理試卷 題型：填空題

在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝唬?/p>

(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ；

(2)一瓶“雪碧”的體積大約為 1.25________ ；

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______；

(4)小學生小明背的書包約重 18 _______。

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷 題型：實驗題

小亮測量某種液體的密度：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將__________移至標尺左端0刻度線處，并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）圖甲是他測量空瓶質(zhì)量時的情景，錯誤的是_______________________。糾正錯誤后，測得空瓶的質(zhì)量是20g。

（3）用瓶子裝滿液體，用天平測得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，是__________g，已知瓶子的容積是40 ml，則液體的密度是____________kg/m3。

（4）小華認為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進行了如下實驗操作：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿該液體，用天平測出燒杯和該液體的總質(zhì)量為m2；

則小華測出的該液體密度的表達式ρ=____________（已知水的密度為ρ水）。

（5）小亮在課后制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。

①該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為______g；

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____（選填“大”或“小”）；

③他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件” 實驗中，每個鉤碼的重力相等， 杠桿刻度均勻。

（1）小周同學所在實驗小組完成某次操

作后，實驗現(xiàn)象如圖甲所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力F1=1.5N，動力臂 L1=0.1m，阻力 F2=1N，則阻力臂 L2=______m。

（2）下列四個因素中，不會帶來實驗誤差的是___________.

A. 鐵架臺自身的重力足夠大 B．單個鉤碼的重力不完全相等

C. 懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大

（3）小周同學所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后，他們進一步探究，如果杠桿受到 F2、F3兩個阻力，結(jié)果會怎樣？通知實驗，他們得到了圖乙所示的結(jié)果。根據(jù)這個結(jié)果，可以初步得到，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1 L1=_________。（F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示）

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷 題型：單選題

下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中，錯誤的是（ ）

A. 玩手影游戲，是利用了光的直線傳播規(guī)律

B. 人推汽車沒有推動，是推力小于汽車受到的摩擦力，所以人對汽車沒有做功

C. 雨后彩虹,實質(zhì)是太陽光線發(fā)生了折射

D. 游泳時向后劃水，人向前進，是因為物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期質(zhì)量監(jiān)控測試物理試卷 題型：單選題

小天在使用電冰箱時發(fā)現(xiàn)了許多與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象，他的判斷正確的是

A．拉開冷凍室的門，有時能看見“白氣”，這是液化現(xiàn)象

B．濕手伸進冷凍室取冰棒時，有時感覺到手被冰棒粘住了，這是汽化現(xiàn)象

C．放入冷凍室的礦泉水結(jié)了冰，這是凝華現(xiàn)象

D．從冷凍室中取出一瓶冰凍的汽水，過一段時間后瓶的外壁出現(xiàn)了小水珠，小水珠的形成是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：四川省岳池縣2018屆九年級階段檢測物理試卷 題型：填空題

汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識：水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，這是因為水的____________較大；發(fā)動機把熱傳給水，使水的內(nèi)能增加是通過_________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式；為減少交通事故，公路上都設(shè)有限速標志，這是因為汽車的速度越大，____________越大，剎車后前進的路程越長。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級3月模擬考試物理試卷 題型：單選題

在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。下列實驗中也用到此物理方法的是

A. 比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別 B. 測量硬幣直徑

C. 用磁感線描述磁場 D. 探究聲音能否在真空中傳播

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