一些金屬或合金當(dāng)達(dá)到某一溫度時(shí)，電阻會(huì)變?yōu)榱�，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“超導(dǎo)”，能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)叫超導(dǎo)體，請(qǐng)你想想下列哪個(gè)事例不是利用超導(dǎo)體的（ ）

A．可用于輸電線(xiàn)路降低輸電損耗

B．研制成磁懸浮列車(chē)

C．裝配成功率大、高效率的發(fā)電設(shè)備和電動(dòng)機(jī)

D．制成大功率的電爐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件（如圖甲所示）∶透明玻璃殼內(nèi)有一個(gè)標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡L（阻值不變）和一個(gè)由一種特殊金屬絲制成的導(dǎo)體R0，A、B、C是其外露的三個(gè)接線(xiàn)柱．為進(jìn)一步了解導(dǎo)體R0的某些特征，他們使用了如圖乙所示電源電壓恒為6伏的實(shí)驗(yàn)裝置∶把導(dǎo)線(xiàn)M、N分別與A、C接線(xiàn)柱相連，閉合開(kāi)關(guān)后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)得了一組電流表和電壓表的讀數(shù)，并繪制成圖丙所示曲線(xiàn)．求∶

（1）小燈泡正常工作時(shí)，通過(guò)的電流是多大？

（2）一同學(xué)在原來(lái)連線(xiàn)的基礎(chǔ)上，再用導(dǎo)線(xiàn)連接A、B兩個(gè)接線(xiàn)柱，閉合開(kāi)關(guān)S，把滑片P移到a端，此時(shí)電流表的示數(shù)是多少？

（3）若把導(dǎo)線(xiàn)M、N分別接到A、B接線(xiàn)柱上，閉合開(kāi)關(guān)S，把滑片P移到a端．當(dāng)小燈泡消耗的電功率為1.08W時(shí)，導(dǎo)體R0消耗的功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東天汾初級(jí)中學(xué)初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過(guò)左、右兩半面鏡子

A．都不能成像

B．各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像

C．都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置

D．都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西欽州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的平面鏡和凸透鏡成像情況，正確的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

溫度一定的條件下，做探究“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法．下表是某次研究性學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，回答下列問(wèn)題：

導(dǎo)體代號(hào)

A

B

C

D

E

F

長(zhǎng)

度/m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.5

1.5

橫截面積/mm2

1.2

0.8

1.0

0.6

0.8

1.0

材

料

錳銅

鎢

鎳鉻絲

錳銅

鎢

錳銅

（1）選擇 B、E 導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與 是否有關(guān)系；

（2）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是 D 和 （導(dǎo)體的代號(hào) ）；

（3）比較表格中導(dǎo)體C、F對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿(mǎn)水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測(cè)得杯子的總質(zhì)量是240g．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？

（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？

（4）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏�。繛槭裁矗�

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列子啊白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屛，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們中心大致在同一高度上，其目的是： ；

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、 的 像；日常生活中的應(yīng)用是 ．如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的 、 的虛像．

（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線(xiàn)刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線(xiàn)上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀振動(dòng)能發(fā)出聲音，如蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次．由此可知，蜜蜂翅膀振動(dòng)的頻率是 Hz，音調(diào)最高的是 ，人耳聽(tīng)不到聲音的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市昌樂(lè)縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

C．電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變小

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