20.如圖1的“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備,AB是豎直支架,CD是水平臂,其上OC段叫平衡臂,C端裝有配重體,OD段叫吊臂,E處裝有滑輪,可在O、D兩點(diǎn)間移動(dòng).
(1)由“塔吊”結(jié)構(gòu)圖可知,當(dāng)E點(diǎn)越靠近D點(diǎn)時(shí),能安全吊起重物的最大質(zhì)量越小(填“大”或“小”).
(2)用此“塔吊”將1.2t的鋼材先豎直勻速吊起10m高,然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后即送達(dá)指定位置,在這一過(guò)程中“塔吊”對(duì)鋼材做了多少功?(g=10N/kg)
(3)“塔吊”通過(guò)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖2所示的滑輪組,豎直吊起物體.某次吊起的重物為4×104N電動(dòng)機(jī)輸出功率為75kW勻速上升的速度為1.5m/s作用在滑輪組上的水平拉力F和這次起吊時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.

分析 (1)因動(dòng)力臂及動(dòng)力的乘積不變,則由杠桿的平衡條件可知力臂和起重量的關(guān)系;
(2)在移動(dòng)過(guò)程中,將物體升高了10m,對(duì)物體做功,而平移過(guò)程對(duì)物體是不做功;
(3)由圖可知,有兩段繩子吊著物體,知道物料勻速上升的速度,從而可以判斷出繩子末端移動(dòng)的速度,又知道電動(dòng)機(jī)的輸出功率,可利用公式F=$\frac{W}{s}$=$\frac{Pt}{{v}_{繩}t}$=$\frac{P}{{v}_{繩}}$計(jì)算出水平拉力的大小.
知道物料的重力和水平拉力的大小,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:(1)由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2(動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂)可知,當(dāng)動(dòng)力與動(dòng)力臂不變時(shí),阻力與阻力臂成反比;即阻力臂越大,阻力越小;阻力臂越小,阻力越大.由“塔吊”結(jié)構(gòu)圖可知,動(dòng)力與動(dòng)力臂都不變,當(dāng)E點(diǎn)越靠近D點(diǎn)時(shí),力臂越長(zhǎng),能安全吊起重物的最大質(zhì)量越小;
(2)塔吊對(duì)重物做功W=Gh=mgh=1.2×103kg×10N/kg×10m=1.2×105J;
(3)①由圖可知,有兩段繩子吊著物體,
而v=1.5m/s,
所以繩子末端移動(dòng)的速度為:V=2V=2×1.5m/s=3m/s;
又因?yàn)镻=75kW=75000W,
∴水平拉力W為:F=$\frac{W}{s}$=$\frac{Pt}{{v}_{繩}t}$=$\frac{P}{{v}_{繩}}$=$\frac{75000W}{2×1.5m/s}$=25000N.
②∵G=4×104N,
∴滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{G}{nF}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{4×1{0}^{4}N×h}{25000N×2h}$=80%.
答:(1)。
(2)“塔吊”對(duì)鋼材做了25000N功;
(3)起吊時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)綜合題目的關(guān)鍵是熟練掌握功、滑輪組、機(jī)械效率的有關(guān)知識(shí),并能根據(jù)題目靈活運(yùn)用.機(jī)械功有兩種表達(dá)式即W=FS和W=Pt,此題應(yīng)用到的公式較多,在計(jì)算時(shí)要注意公式的化簡(jiǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察紙盒被動(dòng)的距離知道動(dòng)能的大。畯膱D中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),c球的動(dòng)能最大.
(2)由(a)(b)兩次實(shí)驗(yàn)可知,動(dòng)能的大小與速度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)中為了使兩球到水平面的速度相同,應(yīng)該使小球從斜面的同一高度自由滾下.
(4)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇a、c兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.以下是小王用天平和量筒做“測(cè)定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分),請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)原理】:ρ=$\frac{m}{v}$.
【實(shí)驗(yàn)器材】:天平含砝碼、量筒、燒杯、牛奶
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
(1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)游碼,當(dāng)指針正對(duì)標(biāo)尺中央紅線(xiàn)時(shí),停止調(diào)節(jié)   
(2)把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盤(pán),加減砝碼并移動(dòng)游碼,直到指針指在標(biāo)尺的中央,測(cè)得牛奶和玻璃杯的總質(zhì)量為m1
(3)把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒,如圖所示,記下牛奶體積V
(4)把剩有牛奶的玻璃杯放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量,當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí),托盤(pán)上三個(gè)砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖所示,記下質(zhì)量m2. 
(5)把以上步驟中測(cè)得數(shù)據(jù)填入下表中求出牛奶的密度.
請(qǐng)幫小王同學(xué)設(shè)計(jì)出記錄表格
【評(píng)估】:
(a)小王的實(shí)驗(yàn)步驟中有一處明顯不合理,請(qǐng)指出是哪一步驟(1).(填序號(hào))    
(b)在實(shí)驗(yàn)步驟④中,小王在加減砝碼和移動(dòng)游碼時(shí),首先要做的是A  
A.先加50g的砝碼       B.先加5g的砝碼
C.先移動(dòng)游碼          D.隨便,都可以
(c)寫(xiě)出小王計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;
(d)為了使測(cè)量結(jié)果更精確,請(qǐng)你提出一個(gè)可行的建議:多次測(cè)量求平均值.
【交流】:小林同學(xué)的步驟是:先用量筒測(cè)出一定體積的牛奶,再倒入已經(jīng)測(cè)出質(zhì)量的燒杯中,最后用天平稱(chēng)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量,最后求得牛奶的密度.與小王同學(xué)的方案相比,哪一個(gè)更好?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,把裝滿(mǎn)水的溢水杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán),調(diào)節(jié)砝碼后天平重新平衡.在溢水杯的水面上輕輕地放一個(gè)木塊,木塊浮在水面上,同時(shí),一部分水從溢水杯中溢出流到旁邊的空燒杯中,溢水過(guò)程結(jié)束、天平穩(wěn)定后,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.天平失去平衡,左盤(pán)下降
B.天平仍保持平衡
C.燒杯中的水的體積等于木塊的體積
D.木塊受到的重力等于燒杯中水受到的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體具有力的作用,其作用力的方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān),人們利用這個(gè)原理制成了電動(dòng)機(jī)(動(dòng)圈式揚(yáng)聲器).

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5.溝通我國(guó)東西部地區(qū)的沿江鐵路組成部分的宜萬(wàn)鐵路的開(kāi)通為川渝地區(qū)開(kāi)辟了一條便捷的出海大通道.假設(shè)列車(chē)以108km/h的速度通過(guò)齊岳山隧道,已知齊岳山隧道長(zhǎng)約10.5km,則列車(chē)通過(guò)齊岳山隧道需350s.若以隧道口為參照物,乘客是運(yùn)動(dòng)(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.

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12.為尋找失聯(lián)的馬航MH370航班,搜救聯(lián)合協(xié)調(diào)中心啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”(簡(jiǎn)稱(chēng)“金槍魚(yú)”)自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋,它的外形與潛艇相似,相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)存參數(shù)見(jiàn)表.“金槍魚(yú)”漂浮在海面上時(shí)所受的浮力為7350牛,露出水面的體積為0.25米3;當(dāng)它由海水中2000米處下潛至最大潛水深度處時(shí),海水對(duì)它的壓強(qiáng)增加了2.45×107帕.(g=10N/kg,海水的密度近似為1.0×103千克/米3).
 質(zhì)量 750千克
 體積 1米3
 最大潛水深度 4500米
 最大航速 7.4千米/時(shí)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某潛水艇在海面下加速下潛的過(guò)程中,潛水艇所受海水的壓強(qiáng)越來(lái)越大.若潛水艇排開(kāi)重為2×107N的水,則潛水艇所受浮力大小為2×107N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.老師在教室的講臺(tái)上用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋,講臺(tái)下的學(xué)生聽(tīng)到了橡皮筋發(fā)出的聲音,這說(shuō)明聲音可以在空氣傳播;學(xué)生在聽(tīng)到橡皮筋發(fā)出聲音的同時(shí),又觀察到橡皮筋好像變“胖”變“虛”了,這說(shuō)明聲音是由于橡皮筋的振動(dòng)產(chǎn)生的.

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