(2014·泰安)為測(cè)量某電熱杯的電功率,小明同學(xué)把家中其余用電器均從電源上斷開,只將該電熱杯接入電路.觀察電能表,發(fā)現(xiàn)在1 min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)15圈.電能表的部分技術(shù)參數(shù)如表所示,該電熱杯的電功率是( )
電壓 | 220V |
電流規(guī)格 | 10(20)A |
電流頻率 | 50Hz |
每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù) | 3 000 revs/(kW·h) |
A.300 W B.30 W C.150 W D.200 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·慶陽(yáng))電動(dòng)自行車是備受人們青睞的一種交通工具.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車主要技術(shù)參數(shù):
整車 | 整車質(zhì)量 | 40 kg |
最高車速 | ≤30 km/h | |
最大噪聲 | ≤62 dB | |
蓄電池 | 蓄電容量 | 0.576 kW·h |
電動(dòng)機(jī) | 額定電壓 | 48 V |
額定功率 | 240 W |
。1)行駛過(guò)程中每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為50 cm2,當(dāng)一個(gè)質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生騎著該電動(dòng)自行車在平直的公路上行駛時(shí),地面受到的壓強(qiáng)是多大?(g取10 N/kg)
。2)若蓄電池儲(chǔ)存能量的80%用于電動(dòng)自行車行駛克服阻力做功,電動(dòng)自行車在平直公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40 N,蓄電池充滿一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)?
(3)從環(huán)保的角度,與摩托車相比,電動(dòng)自行車有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(各舉一條)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子
⑴
⑵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·株洲)兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示. 由圖像可知,甲車的速度為____m/s,當(dāng)t1=50 s時(shí),甲、乙兩車相距____m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·重慶)重慶市某中學(xué)初三年級(jí)全體師生,在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從
生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的指引下,開展了“搖繩發(fā)電”活動(dòng),如圖所示.教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計(jì)、導(dǎo)線(代替搖繩)組成閉合電路,當(dāng)導(dǎo)線(搖繩)切割地磁場(chǎng)磁感線時(shí),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.這次活動(dòng)讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗(yàn)了利用地磁場(chǎng)發(fā)電的樂(lè)趣.請(qǐng)參照示例寫出這次活動(dòng)所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)).
示例:物理現(xiàn)象:同學(xué)蹬地跳起;物理知識(shí):力的作用是相互的.
作答:
物理現(xiàn)象:______________________________________;
物理知識(shí):_____________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)與其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理原理明顯不同,它是 ( )
A.(a)把鉛筆壓在兩手指之間,兩手指的感受不同
B.(b)把洗衣板刷夾在兩手掌中間,兩手掌的感覺(jué)不同
C.(c)赤腳站在高低不平的地面上,腳底不同的地方感受不同
D.(d)吸管吸飲料時(shí),用力大小不同感受不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn),張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)見下表:
步驟 | M接 | N接 | 電流/A |
1 | A | C | 0.5 |
2 | A | B | 1.0 |
3 | A和Cw | B | 2.0 |
4 | E | G | 0.2 |
5 | E | F | 0.4 |
6 | E和G | F | 0.8 |
。1)比較步驟___________________,得出結(jié)論:導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān).
(2)比較步驟1與2(或4與5),得出結(jié)論:___________________________________;
。3)比較步驟2與3(或5與6),得出結(jié)論:__________________________________;
。4)張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,將M同時(shí)接到A和E,N同時(shí)接到C和G,讀出安培表示數(shù)為0.7A,再與步驟1與4結(jié)果相比較,又悟出一個(gè)電流規(guī)律:_____________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·新疆)下列選項(xiàng)中,有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.法拉第——發(fā)現(xiàn)電子 B.奧斯特——電流的磁效應(yīng)
C.焦 耳——慣性定律 D.牛 頓——電流的熱效應(yīng)
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