如圖是一種“按鈕式”電鍵的縱剖面圖，圖中C是按鈕，斜線部分是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接．其中A、B、C和外殼中，
C
C
和
外殼
外殼
應(yīng)是好的絕緣體，
A
A
和
B
B
應(yīng)是好的導體．按下C使
A
A
和
B
B
接觸良好就可以接通電路．A的彈性很好是為了不按下C時
A、B斷路
A、B斷路
并且通常保持如圖所示的位置．
分析：（1）根據(jù)生活的實際需要，選擇合適的物體來充當導體或絕緣體；C和外殼是人體容易接觸的部分，不能導電，否則人會發(fā)生觸電事故；
（2）A、B是電路中的一部分，應(yīng)能導電，故A和B應(yīng)是導體；
（3）當人按下C時，目的是接通電路，即讓A和B接觸良好，構(gòu)成通路；
（4）A的彈性很好是為了不按下C時，A能夠自動彈回，與B脫離，使電路斷開．
解答：解：（1）外殼和C應(yīng)是絕緣體，目的是防止人接觸電路時發(fā)生觸電事故；
（2）A和B應(yīng)是良好的導體，目的是讓電路接通，構(gòu)成通路；
（3）根據(jù)圖示，當按下C時，導體A和B接通，電路構(gòu)成通路；
（4）當不按下C時，在A良好的彈力下，使A和B脫離接觸，即斷開電路；
故答案為：（1）C、外殼；（2）A、B；（3）A、B；（4）A、B斷路．
點評：聯(lián)系生活實際需要，在電路的不同位置安裝符合我們需要的導體或絕緣體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖為一種電磁繼電開關(guān)，圖中L為電磁鐵線圈．L不通電時，繼電器不吸合，如圖a所示，三對常閉接點A1與A1’接通，A2與A2’接通，A3與A3’接通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均不相通．L通電時，繼電器吸合，如圖b所示，三對常閉接點A1與A1’、A2與A2’、A3與A3’均不相通；三對常開接點B1與B1’、B2與B2’、B3與B3’均接通．
某學校學生社團有一臺用上述電磁繼電開關(guān)成的智力競賽的搶答顯示系統(tǒng)（搶答機），如圖c所示．圖中S1、S2、S0是按鈕式開關(guān)按下時接通，松手時自動彈起為斷開．，該搶答機可供兩個參賽隊使用．主持人宣布問題，然后說“現(xiàn)在開始”以后，最先按下按鈕的隊的指示燈點亮，其余任何一個隊再按按鈕則無任何反應(yīng)，而亮燈的隊松開按鈕后其指示燈依然點亮．若在主持人說“現(xiàn)在開始”前任何一個隊違規(guī)提前按按鈕，導致自己的指示燈點亮，主持人即可判定該隊犯規(guī)．為了解除某隊指示燈點亮狀態(tài)，主持人只需按一下自己操作臺上的按鈕S0，即可恢復初始的待命狀態(tài)．

（1）當按一下S2后，用若干個箭頭標明電路中電流的走向．
（2）現(xiàn)在為滿足三個隊參加比賽，必須增加一個供第三隊使用的線路，為此需將原線路改裝，技術(shù)人員已經(jīng)將部分線路連好，如圖d所示，請你將尚未完成的接線繼續(xù)接妥，使其整體成為一臺供三個隊參賽的搶答機．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是一種“按鈕式”電鍵的縱剖面圖，圖中C是按鈕，斜線部分D是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接．其中
 
和
 
 應(yīng)是好的絕緣體，
 
和
 
 應(yīng)是好的導體．按下C使
 
和
 
接觸良好就可以接通電路．A的彈性很好，是為了不按下C時A和B不接觸，并且通常保持如圖所示的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖是一種“按鈕式”電鍵的縱剖面圖，圖中C是按鈕，斜線部分是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接．其中A、B、C和外殼中，________和________應(yīng)是好的絕緣體，________和________應(yīng)是好的導體．按下C使________和________接觸良好就可以接通電路．A的彈性很好是為了不按下C時________并且通常保持如圖所示的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是一種“按鈕式”電鍵的縱剖面圖，圖中C是按鈕，斜線部分是外殼，A、B各有接線柱與電路相連接．其中A、B、C和外殼中，_________和_________應(yīng)是好的絕緣體，_________和_________應(yīng)是好的導體．按下C使_________和_________接觸良好就可以接通電路．A的彈性很好是為了不按下C時_________并且通常保持如圖所示的位置．

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