6．李明同學(xué)左手提一桶水，右手提一條魚，已知桶和水共重100N，魚重6N，現(xiàn)將魚放入桶中，水不溢出，假設(shè)魚受的浮力是4N，則此時(shí)李明同學(xué)提起桶用的力是106N．

分析 把魚、水和桶作為一個(gè)整體進(jìn)行受力分析，據(jù)此求出李明同學(xué)提起桶用的力．

解答 解：魚放入水桶中，則魚、水和桶受到豎直向下的重力：
G總=6N+100N=106N，
因?yàn)樘崞鹜皶r(shí)魚、水和桶作為整體受到力合力為零，即豎直向上的提力和豎直向下的重力大小相等；
所以李明同學(xué)提起桶用的力：
F=G總=106N．
故答案為：106．

點(diǎn)評(píng) 解答本題注意魚受的浮力是干擾量，不用考慮，易錯(cuò)點(diǎn)！

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．學(xué)習(xí)電壓和電流概念時(shí)，我們運(yùn)用的科學(xué)方法是B；探究導(dǎo)體的電流和電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的科學(xué)方法是A；引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是D．
（選填正確選項(xiàng)填入上面空格：A．控制變量法；B．類比法；C．建立模型法；D．等效替代法）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于誤差的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差
B．誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的
C．認(rèn)真測量可以避免誤差
D．選擇精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“測定額定電壓為6V的小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中
（1）某同學(xué)在連接電路時(shí)還有一根線未接上，另有一根線連接有錯(cuò)誤，如圖所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中把電路連接好，將錯(cuò)誤的連接指用（用“×”表示）并改正（導(dǎo)線不許交叉）．
（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)為6V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，測得此時(shí)電流表讀數(shù)為0.2A，則小燈泡的額定功率是1.2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，邊長為10cm的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20N時(shí)，金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為6×103Pa，金屬塊靜止．此金屬塊的密度為5×103kg/m3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是電能表示意圖，請(qǐng)寫出兩條可以從示意圖上獲得的信息．
①電能表應(yīng)該在220V的電路中使用；    ②電路消耗1kW•h電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．升國旗時(shí)，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個(gè)定滑輪，它不能省力，但卻能改變用力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了測量小正方體物塊的密度，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案：
①用托盤天平測出小正方體的質(zhì)量m；
②用直尺測出小正方體的邊長，然后計(jì)算出它的體積V；
③根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$，求小正方體的密度．
乙方案：
①用直尺測出小正方體的邊長，然后計(jì)算出它的體積V；
②用托盤天平測出小正方體的質(zhì)量m；
③根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$，求小正方體的密度．
（1）下列對(duì)甲、乙兩個(gè)方案的評(píng)價(jià)正確的是C（填選項(xiàng)符號(hào)）．
A、甲方案正確，乙方案錯(cuò)誤
B、甲方案錯(cuò)誤，乙方案正確
C、甲、乙兩個(gè)方案都正確
（2）小明利用托盤天平稱量小正方體的質(zhì)量，如圖甲所示，其存在的操作錯(cuò)誤的是：測量過程中移動(dòng)平衡螺母．
（3）小明改正自己的錯(cuò)誤后重新進(jìn)行的稱量，其右盤上的砝碼一個(gè)，其數(shù)值和游碼所對(duì)刻度值如圖乙所示，小正方體的質(zhì)量為11.4g；若測得它的邊長為2cm3，則小正方體物塊的密度為1.425g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水要熱得快些，即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些．于是，小洋同學(xué)猜想“電阻越小，發(fā)熱功率越大”．而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．于是，小惠同學(xué)猜想“電阻越大，發(fā)熱功率越大”．現(xiàn)有：鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2，阻值分別為5Ω和10Ω；兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油；溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)，電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想，請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路．
（2）下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
加熱時(shí)間/min081624
R1所在容器中煤油的溫度/℃20.023.126.329.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃20.021.623.224.7
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是在電壓相同時(shí)，電阻越小，發(fā)熱功率越大．
（3）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量，因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較煤油溫度變化大小來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少，這種科學(xué)研究的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（4）為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想，請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（5）通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾，并簡要說明理由．

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