5．如圖所示，一彈簧壓縮至C位置后，將一重為G的鐵球固定在彈簧上端，放手后，鐵球從C位置開始向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B 位置時(shí)，速度達(dá)到最大，到達(dá)A 位置時(shí)，鐵球的速度變?yōu)榱悖铝姓f(shuō)法正確的是（整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗）（　�。�
A．從C位置到A 位置的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能一直增加
B．在B位置時(shí)，彈簧的彈力和鐵球的重力大小相等
C．從C位置到B 位置的過(guò)程中，鐵球的機(jī)械能減小
D．從B 位置到A 位置的過(guò)程中，鐵球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

分析 （1）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能，影響彈性勢(shì)能的因素有彈性形變的大小，在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱�，物體具有的彈性勢(shì)能越大．
（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．
（3）整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗，機(jī)械能守恒；
（4）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的．

解答 解：A、從C位置到B位置的A過(guò)程中，彈簧的形變不斷減小，彈性勢(shì)能減小，從B位置到A位置的過(guò)程中，彈簧的形變不斷增大，彈性勢(shì)能增加，所以，從C位置到A 位置的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能先減小后增加．故A錯(cuò)誤；
B、到達(dá)B 位置的瞬間，速度達(dá)到最大，此時(shí)為彈簧的原長(zhǎng)，重力和彈力是一對(duì)平衡力，二者大小相等．故B正確；
C、整個(gè)過(guò)程中不計(jì)能量損耗，從C位置到B 位置的過(guò)程中，鐵球的機(jī)械能守恒，故C錯(cuò)誤；
D、從B 位置到A 位置的過(guò)程中，鐵球的彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于機(jī)械能守恒的判斷，一定要明確我們要研究的是哪一個(gè)物體或系統(tǒng)，準(zhǔn)確理解機(jī)械能守恒的條件；可以根據(jù)能量是否和外部的物體發(fā)生交換來(lái)判斷機(jī)械能是否守恒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．做功越大，功率越大B．做功越少的機(jī)械做功越慢
C．功率大的所用時(shí)間少D．功率大的機(jī)械做功一定快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對(duì)高度為300m，水平距離為400m，如圖所示，纜車的質(zhì)量為75kg，底面積為1.5m2，纜車頂部與鋼纜固定在一起，鋼纜帶動(dòng)纜車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一臺(tái)纜車運(yùn)載這質(zhì)量是60kg的一名游客上山，游客每只鞋的面積為180cm2，纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時(shí)間為250s．（忽略空氣阻力，g取10N/kg）
求：（1）纜車運(yùn)行的速度；
（2）游客在纜車中站定時(shí)對(duì)纜車的壓強(qiáng)；
（3）運(yùn)送游客過(guò)程中，鋼纜對(duì)纜車做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究-物質(zhì)的比熱容”實(shí)驗(yàn)中，取兩個(gè)相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水和煤油，用規(guī)格相同的兩個(gè)電熱器給它們加熱相同的時(shí)間，通過(guò)比較它們升溫的快慢（溫度變化大�。�，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中，選用相同電熱器，加熱相同的時(shí)間的目的是控制水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，定值電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 3A”．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；

（2）閉合開關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表的示數(shù)將變大（填“變小”“變大”或“不變”），而電壓表指針偏向表盤零刻度左邊，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）通過(guò)定值電阻電流的變化范圍是0.15A-0.3A；
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
電壓U/V1.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.160.180.200.220.240.260.28
（5）若將這個(gè)定值電阻換成小燈泡，還可測(cè)出小燈泡的電阻，如圖乙是小燈泡的U-I圖象A所示，它的電流與電壓不成正比，其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化．
（6）當(dāng)滑片向左滑動(dòng)到某一位置后，繼續(xù)向左滑動(dòng)，電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡始終不發(fā)光，這是由于通過(guò)小燈泡的實(shí)際電流太小，實(shí)際功率太小的緣故．
（7）另一組同學(xué)用相同的器材和電路圖做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的U-I圖象如圖乙B所示，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)；改正電路后，該電路圖還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)．當(dāng)機(jī)翼快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將空氣向下壓，由于物體間力的作用是相互的，所以飛機(jī)受到向上的力從而升空．人利用無(wú)線遙控器發(fā)出電磁波來(lái)控制無(wú)人機(jī)的飛行高度和速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17． 如圖所示，是體能測(cè)試中擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)情景．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)心球離開手后繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用
B．實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)
C．實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，重力做了功
D．在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一身高為1.8m的人立于平面鏡前2m處，則像和人之間的距離是4m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差； 如圖乙將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)了相同的高度差，這說(shuō)明酒精產(chǎn)生的壓強(qiáng)與手指產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等；此深度處酒精內(nèi)部的壓強(qiáng)大小大于大氣壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面己有高度差，通過(guò)②的方法（選填“①”、“②”或“③”）可以進(jìn)行調(diào)節(jié)；①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水；
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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