設(shè)計實驗--(可以配圖說明):
(1)請設(shè)計一個實驗,驗證“改變物體內(nèi)能的兩種方法--熱傳遞和做功是等效的”.
(2)請完成下列探究實驗的設(shè)計方案:
課題斜面的省力規(guī)律
器材三個分別為0.5m、0.7m、1m的斜面,木塊,彈簧測力計實驗步驟
數(shù)據(jù)記錄表格

解:(1)鋼鋸條在酒精燈上加熱,鋼鋸條的溫度升高,內(nèi)能增加,這是熱傳遞改變物體的內(nèi)能;
用鋼鋸條鋸木頭,鋼鋸條溫度升高,內(nèi)能增加,這是做功改變物體的內(nèi)能;
在預(yù)先不知道的情況下,不能確定內(nèi)能如何改變的,所以實驗可以證明熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.
(2)實驗步驟:1、把長0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面.
2、分別用彈簧測力計拉動木塊勻速直線上升,記下拉力大。
實驗數(shù)據(jù):實驗要記錄斜面的長度;要記錄彈簧測力計的拉力.
如下表:
課題斜面的省力規(guī)律
器材三個分別為0.5m、0.7m、1m的斜面,木塊,彈簧測力計實驗步驟1、把長0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面,.
2、分別用彈簧測力計拉動木塊勻速直線上升,記下拉力大。
數(shù)據(jù)記錄表格
斜面長度/m彈簧測力計拉力/N
0.5
0.7
1
故答案為:(1)鋼鋸條在酒精燈上加熱,鋼鋸條的溫度升高,內(nèi)能增加,這是熱傳遞改變物體的內(nèi)能;
用鋼鋸條鋸木頭,鋼鋸條溫度升高,內(nèi)能增加,這是做功改變物體的內(nèi)能;
實驗可以證明熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的.
(2)如上表.
分析:(1)一個鋼鋸條在酒精燈上加熱,溫度升高,內(nèi)能增加;一個鋼鋸條鋸木頭時,溫度升高,內(nèi)能增加;熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能,方法不同,效果相同.
(2)用三個斜面制成高度相同,斜面長度不同的三個斜面,用彈簧測力計拉同一木塊,使木塊勻速直線上升,讀出彈簧測力計示數(shù),比較拉力大小,觀察省力情況.
實驗要記錄斜面的長度,要記錄彈簧測力計示數(shù),實驗表格中要設(shè)計這兩項.
點評:(1)設(shè)計實驗時,可以根據(jù)平常學(xué)習(xí)過程中的實驗習(xí)題進(jìn)行設(shè)計.
(2)第2個實驗中,斜面要是等高的,這點學(xué)生容易忽略.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?眉山)在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持
勻速直線
勻速直線
運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大

實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.
A、簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
B、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱):
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中

(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持        運動,根據(jù)       的原理,得到摩擦力的大小。

(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:                                            

實驗次數(shù)

接觸面的材料

壓力(N)

滑動摩擦力(N)

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木塊與棉布

6

2

4

木塊與毛巾

6

2.5

(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容。

A.簡述主要實驗步驟(可以配圖來說明)。

B.設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱)。

C.根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論。

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷1(解析版) 題型:解答題

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持______運動,根據(jù)______的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.
A、簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
B、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱):
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論:

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校九年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持______運動,根據(jù)______的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.
A、簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
B、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱):
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論:

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科目:初中物理 來源:2008年四川省眉山市中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持______運動,根據(jù)______的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(3)有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān),請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.
A、簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
B、設(shè)計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱):
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的結(jié)論:

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