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小華用三塊長度不同、粗糙程度相同的木板做斜面的機械效率實驗時,將木塊勻速拉上斜面,并將實驗數據記錄在下表中.
實驗次數 物重G/N 拉力
F/N
斜面長
L/m
斜面高
H/m
1 0.6 0.2 0.5 0.1
2 0.6 0.25 0.3 0.1
3 0.6 0.25 0.4 0.1
(1)實驗1中,有用功是
0.06
0.06
J,總功是
0.1
0.1
J,機械效率是
60%
60%
;
(2)由實驗1、2可知,在物重和斜面高度一定時,斜面越長,機械效率越
;
(3)在實驗1中,木塊與斜面的摩擦力f
小于
小于
0.2N(填:大于、小于或等于).
(4)小華在分析數據時,發(fā)現在實驗3中,拉力0.25N有誤,又重新做了一次,拉力為0.26N,他納悶了,斜面比第二次長,怎么力還變大了呢?讀數沒錯呀?請你幫他分析發(fā)生錯誤的原因可能是
物體加速運動
物體加速運動
分析:知道實驗1木塊重、木塊升高的距離、拉力、木塊移動的距離,求出有用功、總功、和機械效率.
同理求出實驗2的有用功、總功、機械效率,和實驗1的機械效率進行比較.
知道實驗1的總功,有用功,求出額外功,求出摩擦力大。
拉力增大,是因為物體進行加速運動,增大的拉力改變了物體的運動狀態(tài).
解答:解:(1)W=Gh=0.6N×0.1m=0.06J,
W=Fs=0.2N×0.5m=0.1J,
η=
W
W
=
0.06J
0.1J
=60%.
(2)W=Gh=0.6N×0.1m=0.06J,
W'=F's=0.25N×0.3m=0.75J,
η'=
W
W′
=
0.06J
0.075J
=80%.
所以,在斜面高度一定時,斜面越長,斜面機械效率越低.
(3)W=0.06J,W=0.1J,
W=W-W=0.1J-0.06J=0.04J,
所以摩擦力:f=
W
s
=
0.04J
0.5m
=0.08N<0.2N.
(4)物體加速時拉力改變物體的運動狀態(tài),拉力會增大.
故答案為:(1)0.06;0.1;60%;(2)低;(3)小于;(4)物體加速運動.
點評:彈簧測力計拉動物體沿斜面勻速直線上升時,物體受到重力、拉力、支持力、摩擦力四個力的作用,這四個了是平衡力,由于支持力和重力不是平衡力,所以摩擦力和拉力也不是平衡力,此處學生容易混淆.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小華用三塊長度不同、粗糙程度相同的木板做斜面的機械效率實驗時,將木塊勻速拉上斜面,并將實驗數據記錄在下表中.
實驗次數物重G/N拉力
F/N
斜面長
L/m
斜面高
H/m
10.60.20.50.1
20.60.250.30.1
30.60.250.40.1
(1)實驗1中,有用功是________J,總功是________J,機械效率是________;
(2)由實驗1、2可知,在物重和斜面高度一定時,斜面越長,機械效率越________;
(3)在實驗1中,木塊與斜面的摩擦力f________0.2N(填:大于、小于或等于).
(4)小華在分析數據時,發(fā)現在實驗3中,拉力0.25N有誤,又重新做了一次,拉力為0.26N,他納悶了,斜面比第二次長,怎么力還變大了呢?讀數沒錯呀?請你幫他分析發(fā)生錯誤的原因可能是________.

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)橋城中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小華用三塊長度不同、粗糙程度相同的木板做斜面的機械效率實驗時,將木塊勻速拉上斜面,并將實驗數據記錄在下表中.
實驗次數物重G/N拉力
F/N
斜面長
L/m
斜面高
H/m
10.60.20.50.1
20.60.250.30.1
30.60.250.40.1
(1)實驗1中,有用功是______J,總功是______J,機械效率是______;
(2)由實驗1、2可知,在物重和斜面高度一定時,斜面越長,機械效率越______;
(3)在實驗1中,木塊與斜面的摩擦力f______0.2N(填:大于、小于或等于).
(4)小華在分析數據時,發(fā)現在實驗3中,拉力0.25N有誤,又重新做了一次,拉力為0.26N,他納悶了,斜面比第二次長,怎么力還變大了呢?讀數沒錯呀?請你幫他分析發(fā)生錯誤的原因可能是______.

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