(2013內(nèi)蒙古呼和浩特)如圖,給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下.觀察小車從同一高度滑下后,小車在________表面速度減小得最慢;伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步通過________得出:如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.后來英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示________關(guān)系的牛頓第一定律.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生( )
A.飯將從我們嘴里滑掉
B.人將寸步難行
C.不能用螺釘螺母固定工件
D.物體將飄浮在空中
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014北京)下列有關(guān)自行車的實(shí)例中,為了減小摩擦的是( 。
A.車把套上制作了花紋
B.給車軸加潤(rùn)滑油
C.輪胎的表面做得凹凸不平
D.剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車圈的壓力
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
有甲、乙兩個(gè)物體,在力的作用下沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),某段時(shí)間內(nèi)其路程—時(shí)間圖象如圖所示.則這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是( )
A.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用
B.兩物體都受非平衡力作用
C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用
D.兩物體都受平衡力作用
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013安徽)如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小
D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止開始滑下后,接著在材料不同的、足夠長(zhǎng)的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們討論了一些問題,請(qǐng)你幫助他們把答案補(bǔ)充完整:
(1)為什么要讓小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下?________________________.
(2)為什么小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)通過的距離最遠(yuǎn)?________________________.
(3)將此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理,如果不受阻力小車做什么運(yùn)動(dòng)?________________________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于防止慣性帶來危害的是( 。
A.將水從桶中潑出
B.汽車駕駛員系上安全帶
C.騎車上坡前奮力蹬車
D.洗手后用力甩干
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013上海)如圖所示,一位同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車,但沒有推動(dòng).推車時(shí)水平力F與地面對(duì)車的摩擦力f的大小關(guān)系是( )
A.F一定小于f
B.F可能小于f
C.F一定等于f
D.F可能大于f
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第1節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)(解析版) 題型:填空題
(2011攀枝花)在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下,這表明力能使物體的________發(fā)生改變.如圖所示,是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景,它說明力還能使物體的________發(fā)生改變.
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