【題目】如圖所示,利用該裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
(1)此實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)應(yīng)選擇______(“較暗”“較亮”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選______(較厚/較。┑牟AО宕嫫矫 鏡;選擇玻璃板代替平面鏡的好處是:______;
(3)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,小明同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B.都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是______.
(4)調(diào)整好裝置后,在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:______.
(5)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板______(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(6)改變A的位置,重復(fù)(4)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在如表中.
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:______.
【答案】 較暗 較薄 便于確定像的位置 玻璃板沒(méi)有垂直桌面 像和物大小相等 后 像和物到鏡面的距離相等
【解析】(1) 在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線(xiàn),干擾人的視線(xiàn);在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線(xiàn)最多,反射光線(xiàn)最多,進(jìn)入人眼的光線(xiàn)最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮,所以應(yīng)在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn); (2)玻璃板越薄,兩個(gè)反射面所在的像距離越近,這樣可以使像的位置更加準(zhǔn)確,厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像,會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷;玻璃板既能讓光透過(guò)也可以反射光,容易確定像的位置,所以用玻璃板代替平面鏡;
(3)若玻璃板沒(méi)有豎直放置,根據(jù)物像關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng),A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了。 (4)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,驗(yàn)證了物和像大小相等; (5)在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像。 (6)由表中物距和像距的數(shù)值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是______;
(2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測(cè)量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
實(shí)驗(yàn)中B與A的像完全重合說(shuō)明:______;
實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;
(3)實(shí)驗(yàn)操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒(méi)感到疼痛,請(qǐng)你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個(gè)困惑________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】釣魚(yú)時(shí),在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌,遠(yuǎn)處的魚(yú)兒會(huì)被魚(yú)餌的氣味吸引而誘惑過(guò)來(lái)。魚(yú)餌的氣味能夠吸引魚(yú)兒,說(shuō)明了
A. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B. 分子是由原子構(gòu)成的
C. 分子間有引力和斥力 D. 分子具有一定的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想用實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的玻璃板;②厚為8mm的玻璃板;③直尺;④光屏;⑤兩個(gè)完全相同的棋子A、B;⑥白紙.
(1)實(shí)驗(yàn)前小明應(yīng)選用的玻璃板是______.(選填器材前的序號(hào))
(2)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),如圖所示,小明在玻璃板前放好棋子A,然后在玻璃板后面移動(dòng)棋子B,當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí),移去棋子B,在此位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是______像.(選填“虛”或“實(shí)”)
(3)做完實(shí)驗(yàn)后小明總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的結(jié)論,其中不正確的是______.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.將棋子A向玻璃板靠近,A的像就變大
B.將棋子和像所在的位置用直線(xiàn)連接,連線(xiàn)跟玻璃板垂直
C.當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,雖然成像更清晰,但不利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇(選填“平面鏡”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”).
(2)此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 .
(3)移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源中均屬不可再生能源的是
①風(fēng)能 ②水能 ③煤 ④石油 ⑤核燃料
A. ①③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,選取彈簧和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制不變的量是
A. 彈簧長(zhǎng)度 B. 彈簧材料 C. 彈簧伸長(zhǎng)量 D. 拉力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在籃球比賽中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球沒(méi)有做功的過(guò)程是
A. 運(yùn)球 B. 扣籃 C. 跳投 D. 擦板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線(xiàn)下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
⑴為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是_________________;
⑵小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入__________________;
⑶小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_______;
⑷你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類(lèi),可能還有材料的_____________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
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