8．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺．小紅用同一把尺子四次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度依次是：12.59cm、12.45cm、12.58cm、12.56cm；則小紅第二次的測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的；該物體的長(zhǎng)度記作12.58cm．

分析 （1）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；
（2）4個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，哪個(gè)偏差較大，哪個(gè)就是錯(cuò)誤的；去掉偏差較大的，為減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)．

解答 解：
（1）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺；
（2）12.45cm與12.59cm、12.58cm、12.56cm這三個(gè)數(shù)相比，測(cè)量結(jié)果偏差大，所以其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是12.45cm；
物體長(zhǎng)度為：$\frac{12.59cm+12.58cm+12.56cm}{3}$≈12.58cm．
故答案為：刻度尺；二；12.58cm．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)主要有兩個(gè)：一是考查刻度尺的用途；二是用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)值，剩余的取平均值并保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡20cm的地方，移動(dòng)光屏，成倒立、放大的實(shí)像，則可判斷出此凸透鏡（　�。�
A．焦距可能為15cmB．焦距為20cmC．焦距為25cmD．焦距可能為10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．用圖甲所示的電路測(cè)量RX的阻值，圖中R為電阻箱，R0為滑動(dòng)變阻器，電源兩端的電壓不變．

（1）請(qǐng)你完成該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：
A．根據(jù)電路圖連接電路，電阻箱阻值調(diào)到最大；
B．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1，讀出電流表的示數(shù)為I；
C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)不變；
D．讀出電阻箱的示數(shù)R．
（2）該同學(xué)操作正確，電阻箱調(diào)節(jié)好后的示數(shù)如圖乙所示，可知待測(cè)電阻的阻值RX=7Ω．
（3）下面的實(shí)驗(yàn)中，也采用本題實(shí)驗(yàn)方法的是C．
A．用電流表測(cè)電流的大小      
B．用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．標(biāo)有“220V100W”的甲燈和“220V40W”字樣的乙燈（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響），它們的電阻（　�。�
A．甲燈大B．乙燈大C．一樣大D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列措施中，能使蒸發(fā)變慢的是（　�。�
A．把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱
B．給墨水瓶加蓋
C．用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
D．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）．
（2）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）圖乙中B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的A不同．（A：水的質(zhì)量不同   B：初始溫度不同）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其位于變阻器的最左端a處，此時(shí)燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表A和電壓表V均有示數(shù)，已知變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻，以下判斷正確的是（　�。�
A．若保持S1和S2 斷開(kāi)，讓P緩慢向右滑動(dòng)，燈泡L有可能被燒毀
B．若保持P在a處不動(dòng)，S1仍斷開(kāi)，閉合S2后，A表和V表示數(shù)將變小
C．若保持P在a處不動(dòng)，S1仍斷開(kāi)，閉合S2后，A表和V表示數(shù)均不變
D．若保持S2斷開(kāi)，將P移至變阻器最右端b，再閉合S1后，A表和V表均仍有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰的特點(diǎn)”．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量是溫度和加熱時(shí)間．
（2）小明繪制出的水溫隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知；水的沸點(diǎn)是98℃．為了探究水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)該停止加熱（或撤去酒精燈），再觀察水是否沸騰．
（3）你仔細(xì)觀察現(xiàn)象可以判定水正在（選填“正在”或“沒(méi)有”）沸騰；杯口冒出的“白氣”，這是水蒸氣液化 （填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的．
（4）家庭做飯使用的“液化氣”，是在常溫下通過(guò)壓縮體積的方法，將“液化氣”變成液體后，儲(chǔ)存在鋼瓶里；做飯的時(shí)候，水蒸氣引起的燙傷往往比開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵庖夯懦龃罅康臒幔?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．畫(huà)出透鏡的入射光線(xiàn)的方向．

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