1．如圖所示為中國航天員景海鵬用攝像機(jī)拍攝的“伴星一號(hào)”衛(wèi)星從“天宮二號(hào)”釋放時(shí)的視頻截圖．?dāng)z像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立、縮小（選填“放大”，“縮小”或“等大”）、實(shí)像，已知鏡頭的焦距為f，則“伴星一號(hào)”到鏡頭的距離為大于2f．釋放時(shí)“伴星一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

分析 （1）據(jù)凸透鏡成像時(shí)：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
（2）判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)及參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了變化．如果發(fā)生變化，則為運(yùn)動(dòng)的，如果未發(fā)生變化，則為靜止的．

解答 解：已知攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝時(shí)物距大于2倍焦距，凸透鏡成像時(shí)，當(dāng)u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
故攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立、縮小、實(shí)像，已知鏡頭的焦距為f，則“伴星一號(hào)”到鏡頭的距離為大于2f；
釋放時(shí)“伴星一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”的相對(duì)位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：凸；縮�。淮笥�2f；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡成像的應(yīng)用，牢固掌握凸透鏡成像的三種情況，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像；u＜f，成正立、放大的虛像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．
（1）物體在水中浸沒時(shí)的浮力2N；在C與E兩圖中，研究浮力與液體密度的關(guān)系；
（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無關(guān)．
（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四幅圖中屬于增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．
推土機(jī)履帶		B．
篆刻刀		C．
多輪平板貨車		D．
火車軌道枕木

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，利用該裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
（1）此實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)應(yīng)選擇較暗（“較暗”“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較薄（較厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R；選擇玻璃板代替平面鏡的好處是：便于確定像的位置；
（3）點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A．小明同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是玻璃板沒有垂直桌面．
（4）調(diào)整好裝置后，在玻璃板前放置蠟燭A．將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)．人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像和物大小相等．
（5）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（6）改變A的位置，重復(fù)（5）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離 3.005.008.00
B到玻璃板的距離 3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到鏡面的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．當(dāng)物體通過凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體距透鏡越遠(yuǎn)，所成的像越接近焦點(diǎn)，小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過程中，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰，關(guān)于該透鏡下列說法中正確的是（　�。�
A．該透鏡的焦距約為5cm
B．若將蠟燭放置在距透鏡7cm處，移動(dòng)光屏得到一個(gè)縮小的像
C．若不慎將透鏡摔掉一小塊，燭焰在光屏上成的像將不完整
D．若將蠟燭從距透鏡7cm處移動(dòng)到14cm處，向右移動(dòng)光屏可得到一個(gè)清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明乘西安地鐵3號(hào)線從起點(diǎn)到終點(diǎn)只需要66分鐘，此全程總長(zhǎng)為39.9km．

（1）小明坐在車廂內(nèi)感覺行車時(shí)平穩(wěn)安靜，了解到由于車身底部安裝了鋼彈簧浮置板道床，這種裝置可降低振動(dòng)產(chǎn)生的噪聲，這是在聲源處減弱噪聲．他在列車行駛在高架橋段時(shí)通過車窗看見夕陽下長(zhǎng)安塔巍然聳立，水面上霧氣蒙蒙，霧是由水蒸氣液化（填物態(tài)變化）形成的．
（2）當(dāng)車勻速駛在高架橋段時(shí)，他從第1根電線桿開始計(jì)時(shí)，到第11根電線桿停止計(jì)時(shí)，共用10秒，他又了解到每根電線桿之間的距離是10m，則車在高架橋段的速度是多少m/s？合多少km/h？若車長(zhǎng)20m，要全部經(jīng)過橋上長(zhǎng)15m的隔音板，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖象，如圖甲所示：

（1）要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量?jī)x器是計(jì)時(shí)器和溫度計(jì)．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是DE段所對(duì)應(yīng)的溫度值（選填“AB”或“DE”）．
（3）如圖甲（a）所示，BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為液態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．當(dāng)你遇到美食、美景時(shí)會(huì)忍不住用手機(jī)拍下，發(fā)到微信“朋友圈”，告訴其他小伙伴．當(dāng)大象在找到水源或遇到危險(xiǎn)后，也會(huì)發(fā)信息到“朋友圈”告知其他同伴．它用“跺腳”的方式發(fā)出低于20HZ的聲音，通過大地傳到遠(yuǎn)處．研究人員發(fā)現(xiàn)大象發(fā)出的振動(dòng)信號(hào)能通過大地傳播20Km左右．下列說法正確的是（　　）
A．大象是用超聲波傳遞信息
B．大象發(fā)出的聲音能傳到很遠(yuǎn)處，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)
C．人耳在20Km左右能聽到該大象傳遞的信息
D．這個(gè)例子說明聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體A受到的摩擦力和拉力 是一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即為摩擦力的大小．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）分析圖丙，當(dāng)增大拉力F3，使物體A加速運(yùn)動(dòng)，則物體A受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)．

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