UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
分析 (1)根據(jù)電路圖判定導線的條數(shù);為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應該選取不同的小燈泡進行實驗;
(2)電壓表示數(shù)為零,說明電路中出現(xiàn)了斷路;
(3)電壓表連接時電流從正接線柱流入;
(4)只進行了一次實驗就得出結(jié)論,不具有普遍性;為了使實驗結(jié)論具有普遍性,應進行多次測量.
解答 解;(1)由電路圖可知,共需要導線6根導線;為了避免實驗的偶然性,使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,應該選取不同的小燈泡進行實驗;
(2)電壓表示數(shù)為零,說明電路中出現(xiàn)了斷路;若L1斷路,則電壓表測量的電源電壓,有示數(shù);若L2斷路,則電壓表無示數(shù);
(3)測出L1兩端的電壓,A與電壓表的正接線柱相連.小聰將與A點相連的導線改接到C點,則會造成電流從負接線柱流入了.小芳的辦法是錯誤的;
(4)本實驗只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗.
故答案為:(1)6;不同;(2)L2斷路;(3)不能;正負接線柱反接了;(4)一次實驗具有偶然性;更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗.
點評 本題主要是探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,掌握電路故障的分析電壓表的使用及得出普遍性結(jié)論的方法,難度中等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 | D. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的小 | |
B. | 受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的小 | |
C. | 受到的浮力大于重力,排開水的體積比未煮過的大 | |
D. | 受到的浮力等于重力,排開水的體積比未煮過的大 |
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