在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小捷用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材
(1)為了確定凸透鏡的焦距,小捷將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)為止,說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用,測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm,確定出焦距f= (填“5cm”或“10cm”).
(2)如果實(shí)驗(yàn)中蠟燭燃燒后變短了,為了在光屏上看到完整地像,光屏應(yīng)該向 (填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)小捷將光源移至距透鏡30cm處后,再移動(dòng)光屏,至到如圖所示位置,光屏上會(huì)出現(xiàn)清晰的 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是 .如果她將光源再遠(yuǎn)離凸透鏡一些,這時(shí)光屏應(yīng)向 (填“左”或“右”)移動(dòng),以獲得清晰的實(shí)像.
(4)如果將光源移至距透鏡7cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的 (填“虛像”或“實(shí),像”),為了看到像人眼的位置應(yīng)和蠟燭 (同,異)側(cè).
(5)人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)導(dǎo)致近視.有一種治療近視眼的手術(shù),采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理,使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得 些(選填“強(qiáng)”或“弱”),焦距變 (長(zhǎng),短).
(6)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏.
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn) .
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中,小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
時(shí)間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
(1)觀察到當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實(shí)驗(yàn)可得出,沸騰是從液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象.液體在沸騰過(guò)程中要 熱,但溫度 .
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的.
(3)由表可知,加熱了 分鐘水開(kāi)始沸騰,水的沸點(diǎn)是 ℃.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖 是水沸騰前的情況,圖 是水沸騰時(shí)的情況.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是某同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
(1)實(shí)驗(yàn)要選取 選填(“相同”或“不同”)的兩只蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的 關(guān)系.
(2)要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)最好選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越 (選填“厚”或“薄”)越好.
(3)在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),眼睛在玻璃板 (選“A”或“B”)處觀察,找到像的位置后,測(cè)量記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
第一次 | 9.0 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 13.4 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作是視網(wǎng)膜.給凸透鏡“戴”上“老花鏡”,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若“取下”“老花鏡”,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏( )
A.保持在原來(lái)位置
B.靠近透鏡
C.遠(yuǎn)離透鏡
D.無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
媽媽用電動(dòng)自行車(chē)送小明上學(xué),途中媽媽提醒小明“坐好,別動(dòng)!”這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是( )
A.路旁的樹(shù)木 B.電動(dòng)自行車(chē)的座位
C.迎面走來(lái)的行人 D.從身旁超越的汽車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)的兩側(cè).通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 221° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生光的 和 現(xiàn)象;
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:入射角增大,折射角 (增大、減。,且折射角總 (大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),反射角等于 度.
(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià).
是否存在不足?答: (是/否);請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面;二是白布能反射 顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面.平面鏡的作用是 .為了使屏幕上的像大一些,則應(yīng)將投影儀 (靠近,遠(yuǎn)離)屏幕.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲,同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但仍能清晰地看到甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍.據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出( )
A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)
B.聲音和光都可以在真空中傳播
C.聲音不能在真空中傳播而光能
D.聲音能在真空中傳播而光不能
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二月考物理卷(解析版) 題型:填空題
無(wú)風(fēng)天,甲船上的人感到有南風(fēng)吹來(lái),這表明甲船正在向 運(yùn)動(dòng);乙船上的人感到吹西北風(fēng),則乙船正在向 運(yùn)動(dòng).
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