13．如圖所示，物體重G=500N，滑輪重10N，不計繩重和摩擦，當(dāng)物體G勻速上升時，則掛鉤B承受拉力為500N，繩A承受255N的拉力，繩子自由端拉力F為255N，若繩子自由端向上拉動0.5米，則物體向上移動0.25m．

分析 （1）由圖示可知，滑輪為動滑輪，對動滑輪來說，掛鉤B受到的拉力是由重物施加的，故大小等于重物的重力；因為是在同一根繩子上，故掛鉤A受的拉力大小等于繩端拉力F，即物體和滑輪總重的二分之一．
（2）有幾段繩子在拉物體，繩端移動的距離就是物體移動距離的幾倍．

解答 解：（1）因物體重500N，故掛鉤B受到的拉力為500N；掛鉤A受到的拉力等于繩端的拉力，為物體和滑輪總重的一半，拉力F=$\frac{1}{2}$×（500N+10N）=255N，掛鉤A處受到的拉力為255N．
（2）滑輪承重繩子的股數(shù)n=2，物體上升的高度h=$\frac{s}{n}$=$\frac{0.5m}{2}$=0.25m．
故答案為：500；255；255；0.25．

點評 本題考查了動滑輪的特點，還考查了滑輪上A、B掛鉤的受力，這需要學(xué)生對滑輪的受力情況有比較清楚的理解．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．量筒的正確使用方法是：（1）把量筒放在水平面上；（2）觀察所用量筒的量程和分度值；（3）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液面相平，如筒內(nèi)裝的是水，則水面是凹形的的，讀數(shù)時視線要和凹形的底部相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測量未知電阻R的阻值”實驗中：
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1中的器材連接成實驗電路，要求：電流表用量程為0～0.6A，電壓表用量程為0-3V，滑動變阻器滑片P向左移動時電流表示數(shù)增大．
（2）在接通電路前，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的金屬滑片P放在右（選填“左”或“右”）端．
（3）請把第二次測量時電壓表和電流表示數(shù)如圖2所示，請將正確的讀數(shù)的填入下表中相應(yīng)的空格．
    次數(shù)    1    2    3
  電壓/V    1.11.6    2.3
  電流/A    0.220.32    0.46
（4）處理上表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為5Ω．
（5）實驗中使用滑動變阻器的作用是：保護電路、改變定值電阻兩端電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．三個帶電小球如圖所示懸掛，已知B球因得到電子而帶電，則（　�。�
A．A帶負(fù)電，C帶正電B．A帶正電，C帶負(fù)電C．A帶負(fù)電，C不帶電D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是0℃，圖象中BC段表示熔化過程．
（2）在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（3）該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個結(jié)論---物體的運動要靠力來維持．因為這個結(jié)論在地球上不能用實驗來直接驗證，直到一千多年后，才有伽利略等人對他的結(jié)論表示懷疑，并用實驗來間接說明．這個實驗如圖，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況．

問：（1）實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的速度．
（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動的距離越遠．這說明小車受到的阻力就小，速度減小的越慢．并由此推想出進一步的結(jié)論，運動的物體如果不受外力作用，它將以一定的速度一直運動下去（或勻速直線運動）．著名的牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來的．這個定律因為是通過分析事實，再經(jīng)過進一步推理得出的，所以它不是（填“是”或“不是”）用實驗直接得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個彈簧測力計兩端都有10N的拉力，則彈簧測力計的示數(shù)為（　　）
A．0NB．20NC．5ND．10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于力，下列說法正確的是（　�。�
A．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力，不會施力
B．只有當(dāng)兩個物體直接接觸時，相互間才會發(fā)生力的作用
C．靜止的物體不可能受到摩擦力的作用
D．用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

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3．如圖所示，用滑輪和斜面構(gòu)成一個組合機械，把重1710牛的物體G由A點拉到斜面的頂端C點，拉力F=1000牛，斜面高h=1米，斜面長L=2米，由于摩擦的原因，滑輪對物體的作用力F1=950牛．求：
（1）斜面的機械效率η1；
（2）滑輪的機械效率η2； 
（3）整個裝置的機械效率η；
（4）你發(fā)現(xiàn)整個裝置的機械效率與斜面和滑輪的機械效率的關(guān)系式是η=η1η2．

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