如圖題3圖所示,兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈,這說明( )
A、分子間存在斥力
B、分子間存在斥力
C、分子間存在間隙
D、分子在不停地做無規(guī)則運動
科目:初中物理 來源: 題型:
圖甲為小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。
(1)連接電路時開關應處于 狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至 (選填“A”或“B”)端。
(3)當小紅同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數(shù)為2V時,記下電流表示數(shù)。當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應將滑動變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夢在探究聲音的高低與物體振動快慢的關系時,將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變____________,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細觀察___________,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小夢選取了如圖所示的實驗器材,探究電流產生的熱量與哪些因素有關。
⑴選取兩個相同的玻璃瓶,裝入相同質量煤油并插上溫度計的目的是______________。
⑵為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關,調節(jié)滑動變阻器使電流為,按下計時器并同時每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應該是___________________________________。
⑶為了探究電流產生的熱量與電阻大小的關系,他連接了如圖乙所示的電路,他這樣做的好處是________________________________________。
⑷該實驗探究過程中應用了控制變量法。請再舉兩個應用此方法是實驗:①____________;②_______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如題15-1圖是靜止在水平地面上的籃球,請作出這個籃球受力的示意圖。
(2)請在題15-2圖中作出光線從空氣進入水中的大致光線。
(3)請在題15-3圖中標出通電螺線管磁感線方向,在括號中標出電源的正負極。
(4)請用筆畫線代替導線在題15-4圖中連接家庭電路,要求開關控制螺口燈泡,三孔插座直接接入電路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
質量為100g、體積是20cm3的一塊合金浸沒在一杯水中(如右圖),則合金所受的浮力為_________N;將這杯水從20℃加熱到70℃的過程中,這塊合金從水中吸收的熱量為_________J。[該合金的比熱0.4×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014•東營)1966年,華裔物理學家高錕提出光纖通信的設想.光纖通信傳輸信息的載體是( )
| A. | 電流 | B. | 超聲波 | C. | 無線電波 | D. | 光波 |
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