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【題目】下面幾種說法中,正確的是

A. 水溫度只有達到才可能沸騰

B. 的冰比的水溫度更低些,吸收熱量更多

C. 早晨看到草地上出現霜,一定是夜里的氣溫低于

D. 干冰放在空氣中會產生大量的“白氣”,這些“白氣”是二氧化碳液化形成的

【答案】C

【解析】

(1)液體沸騰的條件:達到沸點,吸收熱量;液體沸點隨氣壓的改變而改變;

(2)溫度是指物體的冷熱程度;

(3)水由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固,水的凝固點是0

(4)干冰是固態(tài)的二氧化碳,升華過程要吸收熱量。

A、水的沸點隨氣壓的改變而改變,只有在1標準大氣壓下,水的沸點才是100℃,當水的溫度到100℃才出現沸騰現象,故A錯誤;

B、0℃的冰和0℃的水溫度相同,但0℃的冰熔化成0℃的水要吸熱,故B錯誤;

C、霜是固態(tài),是外界環(huán)境低于0℃形成的;故C正確;

D、干冰放在空氣中會升華,升華過程吸收熱量;空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化,產生大量的白氣;故D錯誤。

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是光在玻璃和空氣兩種透明介質中傳播時的發(fā)生的現象,圖中________是界面,_______是入射光線,反射角為________度,折射角為_____度,折射光線在_______(選填“玻璃”或“空氣”)中。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻杠桿A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質量均為50g,在A.B兩處再各加一個鉤碼,那么( )

A. 杠桿仍平衡 B. 杠桿左邊向下傾

C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法確定杠桿是否平衡

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【題目】測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓是4.5V,小燈泡額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω

1)連接實驗電路的過程中開關應_____

2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整_______(要求滑片向右移動時燈泡變暗).

3)小云同學連好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:_____,_____

4)故障排除后,小云同學閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某點,電壓表的示數如圖乙所示,為__V.若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P_____A/B)端移動,使電壓表示數為2.5V

5)她又移動滑片,記下幾組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是_____W

6)在她移動滑片過程中,發(fā)現電壓表示數要比電流表示數增大的快,這是因為_____

7)另一組同學連好同樣的電路,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是_____(寫出一種情況即可).

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【題目】如圖所示是 “探究水的沸騰時溫度變化特點”的實驗:

(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調整的是_____(選填“A”或“B”)部分。

(2)當水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰為止。記錄數據如表:第1min溫度計的示數如圖乙所示,此時水的溫度是______℃,分析表格中的數據可知此時水的沸點_______(填“大于或小于或等于”)水在1個標準大氣壓下的沸點。

(3)請根據表中數據在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象___________;為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應___________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。丁圖中______(選填“a”或“b”)是水在沸騰時的情況。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把正響的鬧鐘放入玻璃罩內,從玻璃罩內逐漸抽出其中的空氣,此時聽到的鬧鐘聲音有什么變化:_______;根據這個實驗現象,通過________方法可以得到_______的結論。

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【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( )

A. 兩物體在0~10s內都做勻速運動,且v=v

B. 兩物體在15~20s內都做勻速運動,且v<v

C. 兩物體在15s末相遇,且甲乙在這段時間內的平均速度相同

D. 兩物體在20s末相遇,且甲乙在這段時間內的平均速度相同

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【題目】小明在“測小車平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示。

(1)該實驗是根據公式________進行測量的。

(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較________(選填“大”或“小”)。

(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC________(選填“大”或“小”)。

(4)通過計算可知:vAC________(選填“大于”“小于”或“等于”)vBC。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記下所用凸透鏡的焦距,按正確的方法安裝和調節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為fl=0.1米的凸透鏡,按表一中的物距u依次進行實驗,每次都使光屏上燭焰的像最清晰,他們用物體的高和光屏上像的高分別代表物體和像的大小,并將相應的像距v、成像情況記錄在表一中。然后他們換用焦距為f2=0.12米的凸透鏡,重復上述實驗,并將數據記錄在表二中。

(1)分別比較實驗序號1或5中的物距u與各自凸透鏡焦距的大小關系,及成像情況,可得出的初步結論是:當_________時,光屏上不成像。

(2)分析比較實驗序號2與3與4(或6與7與8)數據中的物距u與像距v及所成像的變化關系,可得出的初步結論是:________________。

(3)分析比較實驗序號________數據中的物距u與像距v的關系及成像情況,可得出的初步結淪是:不同的凸透鏡,當它們成實像時,物距相同,像距和所成的像隨焦距的增大而增大。

(4)小組同學發(fā)現實驗序號3和7中的像高和物高都相同,他們分析了凸透鏡的焦距、物距和像距三者滿足________________時,像和物大小相同。

(5)該小組繼續(xù)思考發(fā)現,可以再改變部分實驗器材來使得上述實驗結論更加具有普遍性,請設計一個表格來進行相關實驗__________。

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