2．如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動，塑料球的作用是放大音叉的振動．

分析 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，據(jù)此進行分析．

解答 解：一切發(fā)聲的物體都在振動，發(fā)聲的音叉也在振動，所以會將接觸它的塑料球彈開；音叉的振動比較小，通過塑料球可以起到放大的作用．
故答案為：發(fā)聲的物體在振動；放大音叉的振動．

點評 題考查聲音產(chǎn)生的條件，通過轉(zhuǎn)化法將聲源的振動放大．

練習冊系列答案
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12．養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點是采用一種新型的電加熱材料，通過高溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱．小明家買了一把養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如下表所示．小明關(guān)閉了家中的其它所有用電器，并在壺中加入初溫為25℃的水，6min將水燒開（標準大氣壓下），求：
型號HX-201504
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1210W
（1）在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能是多少？
（2）如果養(yǎng)生壺的熱效率是87.5%，此過程中水吸收的熱量是多少？
（3）壺中水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．鋼條AB的A 端靠近小磁針北極，它們相互吸引；鋼條 B 端靠近小磁針南極，它們也相互吸引，則（　　）
A．鋼條一定有磁性，且 A 端為北極B．鋼條一定有磁性，且 A 端為南極
C．鋼條一定無磁性D．鋼條可能有磁性，也可能無磁性

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（　�。�
A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B．4～8s內(nèi)，甲、乙兩同學都做勻速直線運動
C．7s內(nèi)，乙同學一直在甲同學的前面
D．8s末甲、乙兩同學速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明是一名天文愛好者，他淘到一小塊“隕石”，但它的真實性難以確認．小明對這塊“隕石”的密度進行了測量：
1．他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使天平平衡，然后將“隕石”放在左盤中，在右盤中增減砝碼，當加入最小砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針指在盤中央刻度線如圖所示，他接下來的操作是取下最小砝碼，移動游碼直到橫梁平衡．
2．小明查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性，為了測定其體積，進行了下列操作：
（1）用調(diào)好的天平測出隕石的質(zhì)量m1
（2）將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù) V1；
（3）將隕石浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；
（4）將隕石從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2
下表示小明沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表，請根據(jù)下圖的讀書將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
物理量m1/gV1/cm3V2/cm3   m2/g隕石密度ρ/g•cm-3
測量值624072
3指出小明操作中的不規(guī)范之處：“隕石”直接放入水中，由于“隕石”吸水導(dǎo)致水和隕石的總體積變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．把一根阻值為40Ω的粗細均勻的電阻絲變成一個圓環(huán)，環(huán)上的A點接入電路，滑片P可以在圓環(huán)上順時針滑動（P不與A點重合），滑片的固定端O點也用導(dǎo)線連入電路中，定值電阻Ro=5Ω，電源電壓3V．
（1）滑片P從A點的上端沿圓環(huán)運動到A的下端的過程中，電流表的示數(shù)怎樣變化？
答：先變小后變大，請你猜想P在C（選填：B或C或D）點時，圓環(huán)的電阻最大，用數(shù)學方法證明你的結(jié)論．
（2）求電流表的最小示數(shù)是多少？

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14．汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度為5m/s2，那么開始剎車后2s與開始剎車后6s汽車通過的位移之比為（　�。�
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11．根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中的像A′B′

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12．如圖是光線照到平面鏡上的反射光路，做出法線和入射光線；

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