(2008，廣州)某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．

 

(1)電流表的讀數(shù)是：________．

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因．

(3)另一同學(xué)連接的電路如下圖所示．他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等．

a．若右圖中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎?

簡(jiǎn)要說明理由．

b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?廣州）如圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?廣州）某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律、所接電路圖如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖．

（1）電流表A2的讀數(shù)是：
0.4A
0.4A
．

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程
．
（3）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為
乙
乙
的方案較好，理由是
避免實(shí)驗(yàn)時(shí)的特殊（偶然）性
避免實(shí)驗(yàn)時(shí)的特殊（偶然）性
．
（4）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：013

(2008，廣州)如右圖所示，繩子懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼．重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)(各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是下圖中哪一幅圖

[　　]

  

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：013

(2008，廣州)右圖所示是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，原因是

[　　]

A．電磁鐵始終沒有磁性

B．銜鐵沒有向下運(yùn)動(dòng)

C．銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈

D．電池正、負(fù)極接反了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案