從下列圖1得到的信息中，不正確的是：（   ）
　　
　　                              圖1
A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比　
B．圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
C．圖丙表示做勻速運動的物體通過的路程與時間成正比
D．圖丁表示物體做勻速直線運動
D
圖丁表示物體的速度隨時間均勻增大，即做勻加速直線運動，D錯，所以選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應用，在圖(A)中的茶壺相當于一個    ；圖(B)中的鐵路鋼軌輔設在枕木上，是為了減小對路基的    ；圖(C)所示是用來測量用戶消耗    的儀表。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

蘄春地處山區(qū)，擁有豐富的石材資源，吸引了許多商人前來投資開發(fā)。如圖是一吊車剛好吊起一塊長方體的石材，上面有1×1.5×3方的字樣。袁園同學對吊車的力氣無比驚訝，為了知道這塊巨石的重量，愛動腦筋的袁園同學在附近找到一小塊同樣的石材，回家后在媽媽賣水果的電子秤上測出質(zhì)量為42g。她又將一個裝滿水的大杯子，放在電子稱上稱出質(zhì)量為950g，接著，她將裝滿水的杯子輕輕地放在桌面上，并慢慢地將撿回的石塊放進杯子里，待水不再溢出時，測出了裝有石頭和水的杯子的質(zhì)量為977g

（1）求該石材的密度
（2）該巨石的重力
（3）如果F=4250N,不計鋼繩與滑輪的摩擦以及鋼繩的重力,請計算出動滑輪的重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

古人曾設計如圖所示的一種秤，來確定著名的“王冠之謎”中的王冠的含金量。AB為1m多長的秤桿，再正中o點支起，先在B端掛一塊純金樣品，A端砝碼盤中放與樣品等重的砝碼，秤桿平衡。當讓金塊浸沒在水中時，砝碼盤懸點A點移動到X點，秤桿平衡。記下X的位置。然后將樣品改成純銀塊，經(jīng)過同樣的操作并在秤桿上記下Y點。現(xiàn)將王冠掛到B端重復上述操作，在秤桿X，Y兩點間Z點，XZ=a，YZ=b，則王冠中含金銀之比即為b：a，試說明其原理。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：“擲出點越高，擲得越遠”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。
大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想。
猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。
猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。
猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋�，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）。

實驗序號
射出點高度
h/m
射出速度
v/(m·s－1)
射出仰角
?
射出距離
l/m
1
0.5
5
30°
2.9
2
0.5
10
30°
9.6
3
0.5
10
45°
10.7
4
1.0
10
45°
11.1
5
1.5
10
45°
11.5
6
0.5
10
60°
9.1
7
0.5
15
30°
20.7
請你根據(jù)上述所收集的信息和相關證據(jù)回答下列問題。
（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______、________、_______的實驗數(shù)據(jù)，因為____________________________________________________________。
（2）為驗證猜想2，應選用序號為_______、________、_______的實驗數(shù)據(jù)，因為____________________________________________________________。
（3）為驗證猜想3，應選用序號為_______、________、_______的實驗數(shù)據(jù)，因為____________________________________________________________。
（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）利用生活中常見的物品可以做許多的物理小實驗：
（1）如圖甲所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，與筆尖相接觸的食指會感到更疼些，這一實驗現(xiàn)象可以說明：在壓力相同的情況下，                            。
（2）如圖乙所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連。當往漏斗中灌水時，氣球充水后鼓起。如圖所示，當漏斗上升時氣球的體積逐漸增大，漏斗上升到一定高度時，氣球被水擠破。以上現(xiàn)象說明水的壓強與深度的關系是                      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)題目要求，從下列器材中選取需要的器材，設計兩個實驗并填寫下表。
器材有:雞蛋、紙片、食鹽、水、玻璃杯、筷子
器材
實驗內(nèi)容
    操作方法
   發(fā)生的現(xiàn)象
示例：玻璃杯、紙片
研究物體的慣性
把紙片放在玻璃杯和桌面之間，迅速抽出紙片
玻璃杯保持靜止
 
研究光的折射現(xiàn)象
 
 
 
研究物體的浮沉條件
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）周末小麗和媽媽到超市買了一盒紙盒包裝的純牛奶�；丶液笏胫琅Ｄ痰拿芏仁嵌啻�，于是她向老師借來天平進行實驗：

（1）小麗把天平放在       上，并把游碼
移動到標尺左端的        處。
（2）她用稱量為1000g的天平測盒和純牛
奶的質(zhì)量， 如圖9所示，盒和牛奶
的總質(zhì)量是      g。
（3）牛奶盒標識牛奶凈含量是250ml，小麗找來同一品牌的一個空且干凈的盒子測得它的質(zhì)量
是 6g，這樣她測得該品牌的牛奶密度約為              g/cm3。   
（4）她把末端切尖的吸管輕易插人盒子，體驗到用減小受力面積的方式可以           （選填“增大”或“減小”）壓強。
（5）她用吸管吸牛奶時發(fā)現(xiàn)盒子癟了，你認為是                原因使它的牛奶盒變癟了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

建筑工地上的起重機正吊起一個工件，工件的質(zhì)量為100kg，若工件以lm／s的速度豎直向上勻速運動，則起重機的鋼絲繩受到的拉力的大小為      N，方向為    ；若工件靜止在空中，則此時起重機的鋼絲繩受到的拉力的大小為      N

查看答案和解析>>

同步練習冊答案