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根據你對實驗的掌握、知識的理解和應用、生活常識等情況,判斷下列選項中說法最恰當 的一項是


  1. A.
    “子彈穿雞蛋”的實驗說明物體的動能與物體的質量有關
  2. B.
    在用彈簧測力計測一根頭發(fā)絲的抗斷力時,眼睛應仔細注視著頭發(fā)絲
  3. C.
    沐浴時,用功率較大的熱水器燒水比用功率較小的熱水器燒水,耗電多得多
  4. D.
    居民樓樓上水管的水壓比樓下水管的水壓低
D
分析:(1)“子彈穿雞蛋”實驗說明了動能與速度的關系;
(2)在用彈簧測力計測頭發(fā)的抗斷力時,應注意觀察彈簧測力計;
(3)燒開同樣的水,需要的熱量相同,而用功率大的熱水器用的時間要短,耗能要小一些;
(4)液體的壓強與液體的深度有關,深度越大,壓強越大.
解答:A、“子彈穿雞蛋”的實驗說明的是動能與物體的速度有關,不能探究動能和質量的關系,故A錯誤;
B、在測一根頭發(fā)絲的抗斷力時,只要明確彈簧測力計的拉力能達到最大值即可,故眼睛應仔細注視著彈簧測力計,故B錯誤;
C、燒開水所需要的熱量是一定的,因功率較大的熱水器燒開水所用時間短,耗能更小,故耗電量要小一些;故C錯誤;
D、液體的壓強與液體深度有關,深度越大,則壓強越大,樓上水管水的深度要小,故水壓比樓下水管要低;故D正確;
故選D.
點評:本題考查學生對實驗現象、生活常識中的物理規(guī)律的理解及應用,在日常生活中要注意積累.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

根據你對實驗的掌握、知識的理解和應用、生活常識等情況,判斷下列選項中說法最恰當 的一項是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?成都一模)在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.(忽略溫度對電阻的影響)
(l)小東的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關;小紅的猜想是:②電阻可能與導體的長度有關;根據你掌握的電學知識,你認為:
③電阻還與
橫截面積
橫截面積
有關.
(2)如圖1是兩位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經完成了部分實物的連接.
要探究猜想①,應該控制
長度和橫截面積
長度和橫截面積
不變;
要探究猜想②,應該選用導線
a、c
a、c
(填導線的代號字母)進行對比實驗.
(3)小東同學想測出其中一段電阻絲的阻值,設計了以下幾種方案.R0阻值已知,Rx未知,電源電壓未知,如圖2不能測出Rx阻值的是
D
D

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結出了許多科學研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個研究實例:①研究通過導體電流與導體的電阻的關系時,讓導體兩端的電壓保持不變;②研究磁場時,引入“磁感線”;③研究動能與速度的關系時,讓物體的質量保持不變;④研究電流時,把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運用了
類比
類比
的方法說明分子也具有動能和勢能.

(3)在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.同學們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導體的長度有關;
猜想2:電阻可能與導體的橫截面積有關;
①根據你掌握的電學知識,你認為猜想3:電阻還與
導體的材料
導體的材料
有關.
序號 材料 長度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設計了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應該控制
材料
材料
橫截面積
橫截面積
不變;要探究猜想2,應該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
(填電阻絲的序號)進行對比實驗.
③甲同學也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究.甲同學的實驗探究如下:
實驗:先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關S,記錄電流表的示數為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關S,記錄電流表的示數為I2;發(fā)現:I1≠I2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導體的橫截面積無關.
結論:猜想2是錯誤的.
對甲同學的實驗探究,你認為他的實驗方法是
錯誤
錯誤
(正確/錯誤)的,請具體指出他的錯誤是:
研究電阻與導體的橫截面積的關系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導體的橫截面積的關系卻控制了橫截面積不變
,根據他的實驗和他的分析思路還可得出:
電阻與導體的材料無關
電阻與導體的材料無關
的結論,這個結論是
錯誤
錯誤
(正確/錯誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中:
(1)同學們猜想電阻可能與導體的材料、溫度、橫截面積有關,根據你掌握的電學知識,你認為電阻還與
長度
長度
有關.
(2)現有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如右表.選用導線A和B進行實驗,可以探究電阻與
長度
長度
是否有關.要想探究電阻與導體的材料是否有關,應該選用
A和C
A和C
(選上面表格中導線的字母代號)兩根導線進行實驗.
金屬絲代號 材料 長度m 橫截面積
A 金屬甲 1 0.1
B 金屬甲 0.5 0.1
C 金屬乙 1 0.1
D 金屬乙 1 0.2
(3)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大。畬嶒炛,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數大于第一次的示數,說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
 (選填“較大”或“較小”).
(4)如要只有一根金屬絲能否探究電阻與橫截面積的關系?如不能,請說明理由;如能,請寫出實驗方案.

先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對折后接入電路,通過比較兩次電路中通過的電流大小來比較兩次電阻值的大小
先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對折后接入電路,通過比較兩次電路中通過的電流大小來比較兩次電阻值的大小

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