13．下列電器中，不是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的是（　　）
A．電烙鐵B．電飯鍋C．電視機(jī)D．電熨斗

分析 電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)．發(fā)生電流的熱效應(yīng)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
A、電烙鐵工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，不合題意；
B、電飯鍋主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應(yīng)，不合題意；
C、電視機(jī)工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能等，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，符合題意；
D、電熨斗主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應(yīng)，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 利用電流的熱效應(yīng)工作的家用電器工作時(shí)，都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．使用定滑輪能省力
C．人體的前臂是費(fèi)力杠桿
D．自行車(chē)的坐墊做成馬鞍型是為了減小壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小聰同學(xué)知道相互接觸的物體會(huì)產(chǎn)生摩擦力，他一直在考慮摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)為了解決這個(gè)問(wèn)題，小聰設(shè)計(jì)并做了如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）要研究摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)選擇A、D兩組實(shí)驗(yàn)．
（2）比較A、E兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是在相同的條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．
（3）該實(shí)驗(yàn)所采取的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法；確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知電源兩端的電壓為3V，請(qǐng)將如圖所示的電路連接完整．
【要求】電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向C端移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．按要求連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但是電壓表的示數(shù)接近3V，而電流表的示數(shù)為零，則電路中可能出現(xiàn)的故障是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器斷路B．電壓表短路C．燈短路D．燈斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)始終受一垂直作用于杠桿的力，在從A緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)A’位置時(shí)，力F將先變大后變小．如果在A點(diǎn)始終沿豎直方向用力使杠桿緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)A’位置時(shí)，F(xiàn)將不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”時(shí)，做了如圖所示的四次側(cè)量，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3和F4，則（　�。�
A．F1+F2=F3-F4B．F1-F2=F3-F4C．F1+F2=F3+F4D．F1-F2=F3-F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某規(guī)格小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，現(xiàn)要測(cè)量小燈泡的額定功率（實(shí)驗(yàn)中燈泡的電阻隨溫度變化不大），電源電壓6V．
（1）下面四種導(dǎo)線與螺釘壓按接線柱接法中（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍_的接法是C．
（2）請(qǐng)將下圖中的實(shí)物電路連接完整，使電路能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201708/193/59d90ccc.png" style="vertical-align:middle" />
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)以下可能出現(xiàn)的故障的分析不正確的是C．
A．若電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，故障可能是小燈泡燒壞了或燈座處發(fā)生開(kāi)路．
B．若兩表都有示數(shù)，移動(dòng)滑片P時(shí)，燈的亮度每發(fā)生變化，原因可能是滑動(dòng)變阻器的接線錯(cuò)了，或發(fā)生短路．
C．無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，兩表示數(shù)都發(fā)生變化而燈泡卻無(wú)法正常發(fā)光，原因是燈泡壞了．
D．發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針都反著轉(zhuǎn)，原因是兩電表正負(fù)接線柱的接線接反．
（4）在某次測(cè)量中，這位同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在相距100km的甲、乙兩地之間的兩條輸電線，已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表的示數(shù)為20mA，根據(jù)以上數(shù)據(jù)測(cè)算出短路處位置離甲地的距離為3.75km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖a、b，請(qǐng)完成有關(guān)凹透鏡、凸透鏡的折射光路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案