10．如圖所示，杠桿AB處于水平平衡狀態(tài)，畫(huà)出力臂L2的力F2．

分析 過(guò)動(dòng)力臂的末端做垂直于動(dòng)力臂的線段，即動(dòng)力F2．

解答 解：過(guò)L2的末端作垂直于動(dòng)力臂L2的動(dòng)力，B為動(dòng)力作用點(diǎn)，方向向下，即F2；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 知道杠桿中力與力臂的關(guān)系，會(huì)根據(jù)力臂的畫(huà)法作出杠桿的作用力或力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列事例中與20N的力的大小相當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．托起兩個(gè)雞蛋所用的力B．一只老母雞的重C．一名中學(xué)生的體重D．托起一只螞蟻所用的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．太陽(yáng)能實(shí)質(zhì)上是太陽(yáng)釋放的內(nèi)能和光能的總和，太陽(yáng)能是地球能源的寶庫(kù)；地球上主要的一次能源如煤、石油、天然氣等化石能源以及風(fēng)能（僅舉一例）都是來(lái)源于太陽(yáng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．總重為2800N的氣球，在空中勻速豎直下降，它在空中受到空氣將它向上托起的浮力是2000N，則它受到空氣的阻力為800N，若要使氣球以同樣的速度勻速豎直上升，可采用從氣球上向外拋出重物的方式，當(dāng)拋出物體重為1600N時(shí)，該氣球可以勻速豎直上升．（假設(shè)空氣阻力及氣球受的浮力不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，征征想知道這種材料的密度，于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8g，則：
（1）溢出水的體積是多少？
（2）請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少？
（3）若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為160g，則該茶壺所用材料的體積為多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于彈力的是（　�。�
A．課本放在桌面上，桌面對(duì)課本的支持力
B．課本放在桌面上，課本對(duì)桌面的壓力
C．地球?qū)υ虑虻奈?/td>
D．推土機(jī)推土?xí)r，推土機(jī)對(duì)泥土的推力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小紅在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒按以下步驟測(cè)量鹽水密度．
（1）A、她先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為30cm3，
B、接著她將天平放在水平桌面上，將游碼移到稱量標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，則她應(yīng)該把標(biāo)尺右端的平衡螺母向左調(diào)（ 填“左”或“右”），直至天平平衡；測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為40g；
C、然后她將量筒中的鹽水倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示．則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為73.6g．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為1.12g/cm3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖（a）所示的是常用溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是-20～105℃，最小刻度為1℃；如圖（b）所示的儀器叫做體溫計(jì)，使用前要先要甩一甩，把體溫計(jì)刻度上的水銀甩到玻璃泡里，它的讀數(shù)為38.5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)際情況，實(shí)際步驟如下：

（1）將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)支架上的滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反．
（2）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片平衡，如圖A所示．
（3）將圖A中卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉方向相反，如圖B所示，松開(kāi)手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．
（4）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)卡片不能保持平衡，由此可以得到的二力平衡的一個(gè)條件是，二力必須作用在同一物體上；此實(shí)驗(yàn)把小卡片支撐起來(lái)，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．整個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是：控制變量法．

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