【題目】質(zhì)量為1.8×104mg的物體，可能是下列的

A. 一頭大象 B. 一位小學(xué)生 C. 一只雞 D. 一顆小鐵釘

【答案】D

【解析】

A. 一頭大象的質(zhì)量非常龐大,可達(dá)5t＝5×109mg.不符合題意；B. 一位小學(xué)生的質(zhì)量在40kg＝4×107mg左右。不符合題意；C. 一只雞的質(zhì)量在2kg＝2×106mg左右。不符合題意；

D. 一顆小鐵釘?shù)馁|(zhì)量在18g＝1.8×104mg左右。符合題意。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（ ）

A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力

B. 此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng)

D. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火車站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車．其原因是火車急速駛過車站時(shí)，安全線以內(nèi)的空氣流速、壓強(qiáng)（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）．易發(fā)生安全事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)沒有用到控制變量法的是

A. 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度

B. 探究影響壓力作用效果的因素

C. 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

D. 探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瓶酒精用去三分之二，則剩余酒精的密度、比熱容

A. 密度，比熱容減小為三分之一 B. 兩個(gè)量都不變

C. 兩個(gè)量都變?yōu)樵瓉淼娜种?/span> D. 密度不變、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，感應(yīng)式IC飲水機(jī)已在我縣很多學(xué)校使用．廣大同學(xué)喝上了沒有污染、充滿活力、符合人體生理需要的水。其簡(jiǎn)單工作原理如下：IC卡靠近感應(yīng)區(qū)后，利用無線射頻的方式對(duì)卡內(nèi)的消費(fèi)金額進(jìn)行消費(fèi)確認(rèn)并完成扣款操作。同時(shí)接通連在小電動(dòng)機(jī)上的開關(guān)，小電動(dòng)機(jī)控制出水閥門。與小電動(dòng)機(jī)相連的還有一個(gè)溫控開關(guān)，如果水不開，出水閥門也不能工作。根據(jù)以上描述及你學(xué)習(xí)的有關(guān)物理知識(shí)判斷，以下說法正確的有

A. 電動(dòng)機(jī)的原理是電生磁

B. 與小電動(dòng)機(jī)連接的兩個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的

C. IC卡控制小電動(dòng)機(jī)開關(guān)的原理是磁生電

D. 通過感應(yīng)能夠扣費(fèi)說明電磁波能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮流能發(fā)電站，其原理就是利用海水的流動(dòng)來推動(dòng)發(fā)電機(jī)工作．從能量轉(zhuǎn)化的角度，潮流能發(fā)電是將（ ）
A.海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能
B.海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
C.電能轉(zhuǎn)化成海水的勢(shì)能
D.電能轉(zhuǎn)化成海水的機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體兩端的電壓是2 V時(shí)，導(dǎo)體中的電流是0.5 A，如果導(dǎo)體兩端的電壓增大2倍，下列說法正確的是( )

A. 導(dǎo)體中的電流增大2倍，導(dǎo)體的電阻增大2倍

B. 導(dǎo)體中的電流增大2倍，導(dǎo)體的電阻不變

C. 導(dǎo)體中的電流不變，導(dǎo)體的電阻增大2倍

D. 導(dǎo)體中的電流不變，導(dǎo)體的電阻變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 有電流一定有電源 B. 沒有電源一定沒有持續(xù)的電流

C. 電荷的運(yùn)動(dòng)一定能形成電流 D. 以上說法都不對(duì)

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