【題目】一節(jié)新干電池的電壓為______V，家庭電路中各用電器之間是______聯(lián)的．

【答案】 1.5 并

【解析】一節(jié)干電池的電壓是1.5V， 為了使家用電器正常工作并且互不影響，各家用電器之間是并聯(lián)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)畫(huà)出圖中光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡的徑跡．

（2）移動(dòng)“F”光源和凸透鏡的位置如圖甲，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出物距u，移動(dòng)光屏恰好得到一個(gè)清晰的像，請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述這個(gè)像的特點(diǎn)： ，用此規(guī)律可以制作 （選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）．

（3）不改變“F”光源和透鏡的位置，換一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡，為使光屏上得到一個(gè)清晰的像，應(yīng)如何移動(dòng)光屏? ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電流表測(cè)量電流時(shí)，必須____聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中；通過(guò)電流表的電流不能超過(guò)它的____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物理興趣小組利用圖甲和圖乙“探究物體的動(dòng)能和哪些因素有關(guān)”，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法
B.圖乙的裝置能說(shuō)明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)
C.圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的速度
D.圖甲中讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一軌道、同一高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了保證小球撞擊B時(shí)有相同的動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用定滑輪勻速提升重為400N的物體，所用拉力為500N，物體升高的高度為2m，所用時(shí)間為5s．此過(guò)程中拉力做功的功率為W，定滑輪的機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正常使用時(shí)電流值大約是0．3A的用電器是

A. 電子計(jì)算器 B. 家用電風(fēng)扇

C. 家用電冰箱 D. 家用空調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.

①小馮將天平放在水平臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

②如圖甲（游碼的左側(cè)剛好與1對(duì)齊），測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

（2）使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小馮測(cè)得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

（3）實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下單位中哪一個(gè)不是電功的單位

A、J B、kW·h C、A2·Ω D、V·A·S

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀(guān)察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象。根據(jù)圖象可知：

（1）實(shí)驗(yàn)中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰 ；

（2）根據(jù)圖乙可知，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量；（c水=4．2×103J/kg℃，c煤油=2．1×103J/kg℃）

（4）小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”，實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，在熱源和加熱方法相同的情況下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，小明看了小華的數(shù)據(jù)以后，認(rèn)為小華的數(shù)據(jù)有問(wèn)題。小明的判斷對(duì)嗎?你的依據(jù)是什么？ 。

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