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17．在①金屬﹑②塑料﹑③石墨﹑④油﹑⑤自來水﹑⑥陶瓷﹑⑦人體中，屬于導體的有①③⑤⑦，屬于絕緣體的有②④⑥．

分析 容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體．

解答 解①金屬﹑③石墨﹑⑤自來水⑦人體都容易導電，它們是導體；
②塑料﹑④油﹑⑥陶瓷都不容易導電，都是絕緣體．
故答案為：①③⑤⑦；②④⑥．

點評 本題考查了導體和絕緣體的概念．對于常見的導體和絕緣體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產中的應用來記憶，不要死記硬背．如塑料，橡膠，陶瓷等常用來制作用電器的外殼，以防止觸電，它們都是絕緣體；而電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體，酸堿鹽的水溶液都是導體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組探究斜面也是一種機械，那么斜面的機械效率與斜面的那些因素有關呢？小剛猜想：斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，可能跟斜面的傾斜程度有關．它們將一款木板的一端墊高，構成長度一定、高度可調的斜面，用彈簧測力計拉著同一塊木塊沿不同的斜面勻速向上運動．如表是他們實驗記錄的有關數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		斜面
傾角		斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.01
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
（1）在第2次實驗中，斜面的機械效率為58.3%．
（2）在第3次實驗中，木塊與斜面的摩擦力為3N．
（3）選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料，是為了探究機械效率與接觸面的粗糙程度 的關系．
（4）分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面機械效率越低．
（5）實驗中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時，斜面傾角越大，斜面的機械效率越高．
（6）若想探究斜面的機械效率與物重的關系，則要保持斜面的傾角 不變，斜面的光滑程度不變，只改變物重．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．十一國慶期間，小名和爸爸開車到泰山旅游，在A地看到的標志牌如圖所示，則按照圖上的要求從A地到泰山至少需要幾分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加 （填“增加”或“減少”），說明電流越強，電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
（4）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極．
（5）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明家買了一輛以汽油為燃料的小汽車．經查閱資料，小明了解到以下信息：“該車如以80km/h的速度勻速行駛時，發(fā)動機的牽引力為800N，一百公里油耗：8升/100km”（提示：8升/100km是指汽車行駛100km，需要消耗8升汽油．）已知：汽油密度ρ=0.7g/cm3，汽油熱值q=4.6×107J/kg．求：
（1）汽油燃燒時的能量轉化是化學能轉化為內能，汽油機在做功沖程中的能量轉化為內能轉化為機械能．
（2）完全燃燒8升汽油所放出的熱量是多少J？（保留2位小數(shù)）
（3）該車以80km/h的速度勻速行駛時，它的發(fā)動機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電扇使用一段時間扇葉上會有灰塵，是因為轉動的扇葉與空氣發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，從而使扇葉具有吸引輕小物體的性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，把一張紙放在它的另一側，當紙上呈現(xiàn)一個最小、最亮的光斑時，測得光斑到凸透鏡的距離為15cm，則凸透鏡的焦距是15cm．再調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在同一高度，并處在同一直線上．物距為40cm時，在光屏上成一個倒立、縮小的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）操作前先要把燭焰、凸透鏡、光屏放在同一直線上，并調整三者的中心大致在同一高度，燭焰的像才能呈在光屏的中央．
（2）若該凸透鏡的焦距為10cm，把燭焰由如圖所示的位置向凸透鏡靠近5cm，則需將光屏向右（選填“左”或“右”）移動當適當?shù)奈恢茫馄辽喜拍艿玫綘T焰清晰的倒立、放大的實像．（選填“放大”或“縮小”）
（3）若換一個焦距為8cm的凸透鏡，燭焰和光屏的位置不動，則光屏上不能得到燭焰清晰的像．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某班同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗．
（1）實驗過程中，第1組的小明和第2組的小麗均將蠟燭、凸透鏡放在了光具座上如圖所示的位置，他們應該將光屏放在凸透鏡的右（選填“左”或“右”），才能找到燭焰的像．當蠟燭通過凸透鏡在光屏上成一實像后，小明用不透明紙擋住凸透鏡下半部分，則光屏上能（選填“能”或“不能“）成完整的像．
（2）通過移動光屏找到燭焰的像后，小明和小麗發(fā)現(xiàn)，兩個小組測得的像距相差很大．經仔細比較、他們發(fā)現(xiàn)兩個小組的凸透鏡并不完全一樣．這說明凸透鏡的成像情況不僅與物距有關，還有凸透鏡的焦距有關．
（3）小明將蠟燭放在光具座的最左端，發(fā)現(xiàn)燭焰可以在光屏上成一個縮小的像．當燭焰的物距減小時，像距將會增大（選填“增大”或“減小”），像的大小將會變大（選填“變大”或“變小”），光屏上的像是倒立（選填“正立”或“倒立”）的．
（4）當物距減小到一定程度后，小明發(fā)現(xiàn)再也不能在光屏上成像了，但是他用眼睛直接看到了一個正立放大的像，這個像在凸透鏡的左（選填“左”或“右”）側，是虛（選填“虛”或“實”）的像．

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