圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（ �。�
A．
pA=pB FA=FB
B．pA=pB FA＜FB
C．pA＜pB FA=FB
D．pA＞pB FA＞FB
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）
A．鐵塊放在爐火中燒紅了
B．燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來
C．木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙
D．冬天，人們在太陽光下取暖
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設(shè)．
假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．
表一：
| 名稱 | 定滑輪 | 動滑輪1 | 動滑輪2 | 鉤碼 |
| 圖示 |
|
|
|
|
| 重力/N | 1 | 1 | 2 | 2 |
表二：
| 力 | F1 | F2 | F3 | F4 |
| 大小/N | 1 | 1.67 | 2 | 2.5 |
機械效率
（1）在表二中填上四次實驗的機械效率．
（2）根據(jù)實驗 （填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
（3）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與 無關(guān)．
（4）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越 ．
（5）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 （同一/不同）滑輪組，提升同一重物到 （相同/不同）的高度去研究．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A、兩物體受到的浮力相等。
B、兩容器底部所受液體壓強相等。
C、兩物體的質(zhì)量相等。
D、乙容器中物體密度
較大。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象．若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為：（ 
）
A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：1
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和沙子的吸熱能力，小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 升高5℃ 所需時間/s | 升高10℃ 所需時間/s | 升高15℃ 所需時間/s |
水 | 50 | 15 | 30 | 45 |
沙子 | 50 | 3 | 6 | 9 |
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計、兩只試管、秒表、適量的水和沙子，為了完成實驗，還需要 �！�
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度， 需要的時間長， 吸收的熱量多，由此判斷 吸熱能力更強。
（3）小強用同樣的儀器，采取不同于小明的方案，給水和沙子加熱相同的時間，通過比較 ，判斷水和沙子的吸熱能力大小。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
射光線，請用平面鏡成像原理作圖確定S的位置和入射光線。