16．下列關(guān)于質(zhì)量和密度的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．人到太空中會(huì)出現(xiàn)“失重”現(xiàn)象，質(zhì)量為70kg的宇航員在太空中質(zhì)量將變?yōu)?
B．10g冰熔化成水后，體積將變?yōu)?0cm3
C．密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，因此，不同種類(lèi)的物質(zhì)，密度不同
D．質(zhì)量越大的物體，其密度越大

分析 （1）質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體的屬性，不隨物體位置、形狀、狀態(tài)和溫度變化；
（2）密度表示單位體積的物體所含質(zhì)量的多少，每種物體都有自己的密度．

解答 解：A、物體質(zhì)量不隨位置變化，宇航員在太空中質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；
B、冰熔化成水后，質(zhì)量不變，由ρ=$\frac{m}{V}$可得，水的體積：V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{冰}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{10g}{1.0g/c{m}^{3}}$=10cm3，故B正確；
C、密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，故C正確；
D、密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查密度的有關(guān)問(wèn)題，了解密度概念及一些常見(jiàn)物質(zhì)的密度值是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一些汽車(chē)后面安裝有導(dǎo)流板，如圖1，其橫截面如圖2，對(duì)此有關(guān)解析正確的是（　�。�
A．這是為了減小車(chē)對(duì)地的壓力B．導(dǎo)流板上方空氣流速慢，壓強(qiáng)大
C．導(dǎo)流板上方空氣流速快，壓強(qiáng)大D．導(dǎo)流板下方空氣流速慢，壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為了測(cè)量一元硬幣的密度，小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．在量筒中倒入適量的水，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V1；
B．把10枚硬幣浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V2；
C．用天平測(cè)出的10枚硬幣的質(zhì)量m；
D．計(jì)算出硬幣的密度?．
（1）你認(rèn)為以上操作的合理順序應(yīng)是CABD（填字母序號(hào)）．
硬幣密度的表達(dá)式：?硬幣=ρ硬幣=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

（2）如圖所示是小軍在稱(chēng)量過(guò)程中的部分操作，圖中錯(cuò)誤的操作是．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（3）天平平衡時(shí)右盤(pán)所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況．由測(cè)量可得10枚硬幣質(zhì)量為68g，10枚硬幣的體積為8mL．所測(cè)硬幣材料的密度為8×l03kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四種現(xiàn)象中中，屬于平面鏡成像現(xiàn)象的是（　�。�
A．
       人的影子		B．
斑馬在水中的“倒影”
C．
   用放大鏡觀(guān)察地球儀		D．
         日食

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．因?yàn)槁曇羰俏矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，所以只要物體振動(dòng)，人就能聽(tīng)見(jiàn)聲音
B．在音樂(lè)會(huì)上，我們能很容易區(qū)分出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，是因?yàn)槎l(fā)出的聲音音調(diào)高些
C．在相同溫度下，超聲波在水中傳播速度比次聲波要快些
D．因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑�，所以不能使用超聲波�?lái)測(cè)量月亮和地球之間的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在一次搶救病人的過(guò)程中，醫(yī)生用一個(gè)容積為10L、內(nèi)裝氧氣密度為2.5kg/m3的全新氧氣瓶給病人輸氧，搶救結(jié)束后，經(jīng)測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氧氣密度為1kg/m3，則本次搶救共用去氧氣（　�。�
A．10gB．15gC．20gD．25g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，在光屏上成功地得到了蠟燭的像，他不小心用手擋住了凸透鏡的一半，在光屏上能得到蠟燭完整的像（選填“能”或“不能”），移開(kāi)手之后，他使蠟燭稍稍遠(yuǎn)離凸透鏡，則光屏應(yīng)靠近凸透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能得到清晰的像，且像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示在山區(qū)汽車(chē)沿著盤(pán)山公路，可以駛上高聳入云的云峰，上山的公路為什么修得彎芎曲曲如盤(pán)龍，而不是從山下直通山頂？盤(pán)上公路相當(dāng)于斜面，可以省力，假設(shè)從山底到山頂?shù)墓烽L(zhǎng)2000m，山高300m，一輛總重5t的客車(chē)勻速由山底開(kāi)往山頂，牽引力保持2.5×l04N不變，客車(chē)在行駛過(guò)程中受到的摩擦阻力等于牽引力（填“大于”“等于”“小于”），這段盤(pán)山公路的效率為24%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．關(guān)于測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)，伏安法測(cè)電阻的原理：R=$\frac{U}{I}$；
劉明同學(xué)和孫燕同學(xué)在測(cè)定電阻實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)缺少電流表，于是她們利用現(xiàn)有器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)您協(xié)助她們完成相關(guān)的內(nèi)容：
【方案一】運(yùn)用電壓表（無(wú)電流表），一個(gè)阻值為R0的固定電阻，測(cè)量定值電阻阻值．
器材：一只電壓表、一個(gè)阻值為R0的固定電阻、被測(cè)電阻Rx、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：請(qǐng)你在圖甲虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖，并連接電路；
步驟二：將電壓表并聯(lián)在Rx兩端，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)Ux；
步驟三：將電壓表并聯(lián)在R0兩端，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U0；
步驟四：根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量，寫(xiě)出Rx的表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0（用符號(hào)表示）．
【方案二】運(yùn)用一只電壓表（無(wú)電流表），一個(gè)已知最大阻值的滑動(dòng)變阻器，測(cè)量定值電阻阻值．
器材：一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值的滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干．
實(shí)驗(yàn)要求：請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線(xiàn)框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖．
【評(píng)估交流】：
（1）實(shí)驗(yàn)操作角度看，以上兩個(gè)方案中，方案二更好．
（2）好在方案二中在測(cè)量電壓時(shí)無(wú)需換接電壓表，測(cè)量電壓更方便．（只要求寫(xiě)出一條）

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