20．在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個(gè)電池．如圖甲是用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓，則該電池的正極是銅片（選填“鋅片”或“銅片”）．圖乙是一種電位器的結(jié)構(gòu)圖，它的實(shí)質(zhì)是一種變阻器．

分析 根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出示數(shù)即為電池的電壓，根據(jù)“電流必須從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出”判斷電池的正極．電位器是可變電阻器的一種，通常是由電阻體和滑動(dòng)系統(tǒng)組成，即靠一個(gè)動(dòng)觸點(diǎn)在電阻體上滑動(dòng)來(lái)獲得部分電壓輸出．

解答 解：由圖可知，電壓表的選量程為0～3V，電池的電壓為0.5V；因?yàn)榕c電壓表正接線柱相連的為電池的正極，所以銅片是電池的正極．電位器是由一個(gè)電阻體和一個(gè)滑動(dòng)系統(tǒng)組成，基本上就是一個(gè)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)滑片滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻線長(zhǎng)度發(fā)生改變，從而改變電阻值．
故答案為：銅片；變阻器．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查電壓表的讀數(shù)以及電壓表的正確使用和變阻器的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在試管中加少量水，用嘴對(duì)著試管吹氣如圖1，則試管中的水面上方空氣柱（選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”）會(huì)振動(dòng)而發(fā)聲．小華用幾只試管制作了試管樂(lè)器如圖2．調(diào)節(jié)水面高度后，用嘴貼著試管口吹氣，能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三個(gè)音調(diào)，則與這三個(gè)音調(diào)相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是甲乙丙．小華還發(fā)現(xiàn)，不用嘴吹，用筷子輕敲三只試管邊沿，它也能發(fā)出不同的聲音，這次發(fā)聲的聲源是試管和水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）該實(shí)驗(yàn)是小孔成像現(xiàn)象，可以用光的直線傳播來(lái)解釋；
（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像（保留作圖痕跡）．
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變 （選填“改變”或“不變”）．
（5）樹蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1所示，將銅片和鐵片插入一個(gè)蘋果中就制成了水果電池，別小看它，它能點(diǎn)亮一只發(fā)光二極管．

（1）給你提供導(dǎo)線和如圖2所示的器材，請(qǐng)你選擇其中部分器材，想辦法確定水果電池的正負(fù)極，簡(jiǎn)要寫出方案及判斷方法．
（2）小明準(zhǔn)備用這個(gè)水果電池給手機(jī)充電，發(fā)現(xiàn)電壓太低，他找來(lái)多只蘋果和一些銅片和鐵片，他應(yīng)該怎樣獲得更高的電壓？說(shuō)出你的方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．神舟十一號(hào)飛船于北京時(shí)間2016年10月19日凌晨，在每秒7.9公里左右的飛行速度下與天宮二號(hào)完美對(duì)接在一起，對(duì)接后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．李霖同學(xué)讀八年級(jí)了，下列是他日常生活中的一些數(shù)據(jù)，不符合實(shí)際的是（　�。�
A．李霖同學(xué)步行的速度大約是1m/s
B．李霖課桌的高度大約是78厘米
C．李霖同學(xué)心跳一次的時(shí)間大約是0.8秒
D．李霖能夠聽(tīng)見(jiàn)頻率為10Hz的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．何晨同學(xué)用測(cè)了38.5℃發(fā)燒病人的體溫計(jì)沒(méi)有向下甩就去測(cè)正常人的體溫，其測(cè)量結(jié)果會(huì)是38.5℃．如果用示數(shù)為35℃的體溫計(jì)去測(cè)量正常人的體溫，其測(cè)量結(jié)果是37℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我國(guó)是自行車王國(guó)，常見(jiàn)的自行車有“28”、“26”和“24”等型號(hào)，這些型號(hào)是按車輪直徑的尺寸命名的，如“26”自行車車輪的直徑是26英寸，1英寸=2.54cm．
（1）“26”型號(hào)車輪的直徑是0.66m，周長(zhǎng)是2.07m．
（2）給你一把量程為2m的卷尺和一輛“28”型自行車，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案測(cè)量學(xué)校跑道的長(zhǎng)度，請(qǐng)你寫出測(cè)量步驟，并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示你測(cè)得的物理量：
①用卷尺測(cè)出自行車輪的直徑D；
②算出車輪的周長(zhǎng)C=πD；
③用紅布條在自行車輪上做一個(gè)記號(hào)（或用氣門芯做記號(hào)），讓記號(hào)與跑道的起點(diǎn)重合，推著自行車沿跑道移動(dòng)一圈，記下自行車輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n；
④跑道長(zhǎng)度的表達(dá)式為：s=nπD（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．（1）圖甲是開(kāi)瓶器正在打開(kāi)瓶蓋時(shí)的情景，請(qǐng)畫出阻力F2的示意圖和F1的力臂．
（2）用畫筆代替的導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接，要求：兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，導(dǎo)線不能交叉．
（3）將圖丙中元件符號(hào)連成電路，要求：①只閉合S1開(kāi)關(guān)兩燈L1、L2都亮；②只閉合開(kāi)關(guān)S2，兩燈L1、L2都不亮；③開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，L2不亮，L1亮．

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同步練習(xí)冊(cè)答案