如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
長(zhǎng)木板不同表面 |
木塊不同側(cè)面 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) |
|
一個(gè)木板 |
兩個(gè)木板重疊 |
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光滑表面 |
小 |
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|
大 |
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|
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粗糙表面 |
小 |
|
|
大 |
|
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(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知,他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和 的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地 (選填“勻速”或“變速”)拉動(dòng)木塊,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,這屬于科學(xué)探究中的 (只填序號(hào)).
A.提出問(wèn)題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)
(3)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?u> N.
(1)接觸面的粗糙程度;(2)勻速;C;(3)2.4
【解析】
試題分析:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制了接觸面的粗糙程度、接觸面面積大小、物體間壓力大小等因素,因此實(shí)驗(yàn)探究的是:滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地勻速拉動(dòng)木塊,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,這屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)環(huán)節(jié),故C正確.
(3)由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值是0.2N,示數(shù)為2.4N.
考點(diǎn):探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量找出實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題;對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要先確定其分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度線(xiàn)垂直
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
次數(shù) | 壓力 | 接觸面 | 木塊放置 | 測(cè)力計(jì)示數(shù) |
1 | 一木塊 | 木板面 | 平放 | |
2 | 一木塊 | 木板面 | 側(cè)放 | |
3 | 一木塊 | 木板面 | 立放 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) |
1 | 木板面 | 一個(gè)木塊 | 0.5N |
2 | 木板面 | 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 | 1.2N |
3 | 毛巾面 | 一個(gè)木塊 | 1.5N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) |
1 | 木板面 | 一個(gè)木塊 | 0.5N |
2 | 木板面 | 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 | 1.2N |
3 | 毛巾面 | 一個(gè)木塊 | 1.5N |
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) |
1 | 木板面 | 一個(gè)木塊 | 0.5N |
2 | 木板面 | 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 | 1.2N |
3 | 毛巾面 | 一個(gè)木塊 | 1.5N |
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省期末題 題型:探究題
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