【題目】如圖是小琳探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）其中“甲”圖是玻璃板，而“乙”圖是平面鏡，你認(rèn)為小琳應(yīng)該選擇______圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更合理。

（2）實(shí)驗(yàn)中，她在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A，將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后并來(lái)回移動(dòng)，通過在玻璃板的______（選填“A”或“B”）側(cè)觀察，直到B與A的像完全重合。如果移去未點(diǎn)燃的蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像。

【答案】甲 A 不能

【解析】

（1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．

（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問題和物理過程來(lái)研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．平面鏡所成的像是虛像，不會(huì)出現(xiàn)在光屏上．

(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，使用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置。

(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)(A側(cè))觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像，不會(huì)出現(xiàn)在光屏上，所以，移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成虛像；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜。如圖所示，通過煎、炒、蒸、燉烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A. 煎：煎食物一般用油而不用水，主要是利用油的熔點(diǎn)較高

B. 炒：翻炒菜肴時(shí)常冒出大量的白氣，這是汽化現(xiàn)象

C. 蒸：是通過高溫水蒸氣液化放熱，使食物煮熟

D. 燉：煲內(nèi)的水沸騰后，燉盅內(nèi)的水隨后也沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了檢測(cè)車輛是否超過了規(guī)定值，公路上都安裝了測(cè)速儀。一輛從新都開往成都的小車經(jīng)過三河監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)，測(cè)速儀從第一次發(fā)出超聲波信號(hào)，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了0.4s；測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)1s后，第二次發(fā)出超聲波信號(hào)，測(cè)速儀從第二次發(fā)出超聲波信號(hào)，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號(hào)用了0.23s，設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變，求：

（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離；

（2）測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波號(hào)和小車相時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離；

（3）小車的速度（保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列演示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是（ ）

A．甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B．乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大

C．丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大，音調(diào)越高

D．丁實(shí)驗(yàn)說明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只標(biāo)有“220 V　40 W”的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)放在如圖位置來(lái)檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0正常發(fā)光。由此可以判斷(　C　)

A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路斷路

C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣。

(1)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時(shí)開關(guān)未__________。

(2)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈泡的電阻為_______ Ω；接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5 V)時(shí)的電阻，滑片應(yīng)向_________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在體育測(cè)試過程中，以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量

B. 小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s，小明更快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的測(cè)量工具是_____和_____。

（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)的相關(guān)物理量進(jìn)行測(cè)量，為便于測(cè)量_____，要使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

（3）如果收集到的數(shù)據(jù)表明：運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比，氣泡的運(yùn)動(dòng)是_____（勻速、變速）運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時(shí)，小明和小華一起做了圖中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，這是物理實(shí)驗(yàn)探究中的一種重要方法，我們稱它為_____法。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f_____可以傳聲。在月球上_____（選填“能”或不能”）看到塑料球彈起。

（3）如圖丙所示，空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)讓玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸_____（選填“增加”或“減少”），發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

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