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（1分）關于物態(tài)變化，說法正確的是（ ）

A．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，液體蒸發(fā)時會吸熱

B．初冬的早晨，地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的

C．固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會不斷升高

D．水的沸點是100℃，在沸騰過程中溫度保持不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：5.2“速度”過關檢測練習題 題型：實驗題

在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，斜面應保持________的坡度，這是為了便于測量________．如圖所示，若停表每格為1s，則該次實驗中，小車通過全程的平均速度v=________m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度________小車通過下半路程的平均速度（選填“大于”“小于”或“等于”），因為小車在斜面上做________運動．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：1.1“聲音是什么”過關檢測練習題 題型：單選題

小明在動物世界節(jié)目中，知道大象可以發(fā)出次聲波，通知遠方的同伴，隔天他到動物園卻聽到大象響亮的叫聲.關于大象發(fā)出的次聲波與小明在動物園聽見的大象叫聲進行比較，下列敘述正確的是

A. 前者不是由物體振動產生的 B. 前者的傳播不需要介質

C. 前者的頻率比后者低 D. 前者在空氣中的傳播速度比后者快

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：2.2“汽化和液化”過關檢測練習題 題型：填空題

100℃的水蒸氣和100℃的開水比較，其冷熱程度_____（選填“相同”或“不相同”），被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴重得多，這是因為高溫的水蒸氣遇冷_____（填物態(tài)變化名稱）時要_____（選填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：2.2“汽化和液化”過關檢測練習題 題型：單選題

物態(tài)變化與我們的生活密切相關，下列關于物態(tài)變化的說法，正確的是

A. 把蔬菜用塑料袋密封包裝，并放在陰涼處，可以減少水分蒸發(fā)，保持蔬菜新鮮

B. 夏天，有人中暑后，我們往病人身上涂抹酒精可幫助病人降低體溫，利用了酒精的升華吸熱

C. 北方冬天人們在菜窖里放幾大桶水，可防止菜凍壞，利用的是水的汽化吸熱

D. 舞臺上用風扇吹出干冰（固態(tài)二氧化碳）可制造云霧，利用了干冰熔化吸熱

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過關檢測練習題 題型：實驗題

如圖所示，李寧同學在張老師指導下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為________cm．

（2）李寧同學把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應向________（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應該是倒立、________的實像．生活中常用的________就是利用這個原理制成的．

（3）在上述（2）操作的基礎上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學發(fā)現當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是________，張老師的眼睛屬于________．（選填“近視眼”或“遠視眼”）

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過關檢測練習題 題型：實驗題

如圖所示在“探究凸透鏡成像”的實驗中

（1）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑則此凸透鏡焦距約是________ cm．

（2）在此實驗中，如果無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現燭焰的像，可能的原因是：______ ．

（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、_____ 清晰的實像，_____ 就是應用這一原理制成的．（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）

（4）在做（3）實驗時小明同學做實驗時不小心將中指擋住鏡頭的一小部分．則光屏上會出現什么現象________ ．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊：4.3“探究凸透鏡成像規(guī)律”過關檢測練習題 題型：單選題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，把蠟燭從距離凸透鏡50cm處移到20cm處時，恰能在光屏上成清晰、等大的像．再將蠟燭移到距離凸透鏡7 cm處，所成的像是

A. 放大的虛像 B. 放大的實像 C. 等大的實像 D. 縮小的實像

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊第十六章《電壓 電阻》第二節(jié)《串、并聯電路中電壓的規(guī)律》測試卷 題型：實驗題

“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示。

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，Ll、L2 應該選擇______________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。

(2)小明根據上圖連接好電路，閉合開關，電壓表示數如下圖所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該______________。

(3)測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？

(4)測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數據，你認為這些數據是否合理，請說明理由。

實驗小組

Ll兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

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