某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動,其s-t圖象如圖所示。對物體的運動情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論正確的是
A. 物體在0-6s內(nèi)保持勻速直線運動 B. 物體在2-4s內(nèi)運動的路程為5m
C. 物體在0-4s內(nèi)的平均速度為2.5m/s D. 物體在0-2s的平均速度小于4-6s的平均速度
科目:初中物理 來源:人教版2018年秋八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象教學(xué)質(zhì)量評估試卷 題型:填空題
如圖所示,落地平面鏡高0.8 m。身高1.5 m的姚安美同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起物理課上所學(xué)知識就____________(選填“適當(dāng)后退一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”)。當(dāng)她看到了自己全身像時,此像的大小與她本人相比應(yīng)該是__________(選填“大一些”“小一些”或“一樣大”)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期4.3 平面鏡成像 同步訓(xùn)練 題型:實驗題
如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是____________________________;
(2)選取完全相同的兩支蠟燭進(jìn)行實驗是為了比較像與物的________關(guān)系;
(3)實驗中移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,此時蠟燭A到玻璃板的距離是12cm,則蠟燭B到玻璃板的距離是________cm。
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):1.4 測量平均速度 題型:實驗題
如圖甲是測平均速度的實驗裝置:
(1)實驗的原理是_____。
(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間,斜面應(yīng)保持_____(填“較小”或“較大”)的坡度。
(3)由實驗測量可知,小車通過上半程的平均速度_____(填“小于”“大于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度,表明小車做的是_____(填“勻速”或“變速”)運動。
(4)實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為_____s.AC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示,則 AC=_____cm。
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):1.4 測量平均速度 題型:填空題
在攀枝花市中考體育800m測試中,隨著發(fā)令槍聲響起,小睿如離弦之箭一般沖出起跑線,3分20秒后沖過終點,取得了長跑滿分的好成績,她在起跑過程中運動狀態(tài)是否發(fā)生改變_____(選填“是”成“否”),長跑過程中她的平均速度為_____m/s。
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):1.4 測量平均速度 題型:單選題
在平直的公路上,小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相鄰電線桿的距離為50米,則汽車的平均速度約為
A. 90km/h B. 70km/h C. 50km/h D. 40km/h
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:實驗題
使用托盤天平時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,并把游碼移到標(biāo)尺的________處,然后對天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié).某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點,如圖(乙)所示這時應(yīng)該 ________,使天平最終平衡.已知平衡后,砝碼和游碼的示數(shù)如圖(甲)所示,則物體的質(zhì)量是________g。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
下列物體中,質(zhì)量為200000mg的物體可能是( )
A. 一只老母雞
B. 一只螞蟻
C. 一個雞蛋
D. 一個梨子
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第3節(jié):聲音的利用跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是
A. 利用B超檢查身體,應(yīng)用了聲能傳遞信息
B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C. 課堂上能聽到老師講課聲音,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉同一位置,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
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