16．農(nóng)民在清除黃豆與砂粒時，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下下桌面，而砂粒都留在桌面上，這主要是由于（　�。�
A．砂粒比黃豆的密度大
B．砂粒受的滑動摩擦力比黃豆所受滾動摩擦力大
C．砂粒比黃豆體積小，不易滾落
D．砂粒比黃平對桌面的壓強大

分析 減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、滑動為滾動．

解答 解：摩擦力的大小與物體的密度、體積沒有關系，砂粒和黃豆對桌面的壓強無法比較，故選A、C、D錯．
砂粒多為不規(guī)則的多面體，為滑動摩擦；黃豆是圓形的，為滾動摩擦．因為滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力，所以農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上．
故選B．

點評 此題主要考查學生對摩擦力大小的影響因素的理解和掌握．變滑動摩擦為滾動摩擦是減小摩擦力的方法之一，在實際生活和生產(chǎn)中經(jīng)常用到．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為什么用盆潑水時，盆留在手中，水卻飛了出去？
答：臉盆和水開始一起運動，當盆受到手的作用靜止時，水由于慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)，還要繼續(xù)運動，所以從盆中飛了出去．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．飛船正常運行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質量不變（填“變了”或“不變”）仍具有慣性（填“沒有”或“仍具有”）．飛船在太空遨游，它受到力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是飛船的運動狀態(tài)時刻在改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．給冰水混合物加熱，則（　�。�
A．冰的溫度升高，水的溫度不變
B．冰的溫度不變，水的溫度升高
C．冰水的溫度一起升高
D．冰在熔化成水時，冰、水的溫度都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，是用電流表測通過燈泡L2電流的電路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小慧用如圖所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．
（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，實驗時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
（2）a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得出結論當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在測量小燈泡的電功率的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導線，把實驗電路（圖甲）連接完整，要求滑片向左移動時，小燈泡變亮．
（2）連接好電路后，為了保證電路的安全，要將滑動變阻器的滑片P移到最右（選填“左”或“右”）端，才能閉合開關；閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線的左邊，造成這一故障的原因是電流表正負接線柱接反．
（3）排除故障后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是0.2A，小燈泡額定功率是0.5W．
（4）在測量導體電阻的實驗中，小虎發(fā)現(xiàn)可以不使用滑動變阻器，而通過改變電池的節(jié)數(shù)來改變導體兩端的電壓，那么，在測量小燈泡額定功率時不可以（選填“可以”或“不可以”）只通過改變電池的節(jié)數(shù)來進行測量．簡述理由：因為測電功率實驗時，電壓必須為額定電壓，靠改變電池節(jié)數(shù)是難調(diào)到額定電壓的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強

（1）為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．如圖所示的a．b．c．d 為實驗中觀察到的四種情況．根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷電磁鐵磁性的強弱．
②通過比較a、b兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
③通過比較b、c兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
④通過比較d中甲．乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應補充電流一定時．
（2）本實驗中用到了多種研究方法．
①如研究電磁鐵的磁性強弱和線圈匝數(shù)有關時，就應控制電流相等，下列實驗的研究方法和這
種方法不同的是C
A．研究電流大小和電壓、電阻的關系  B．研究影響電阻大小的因素 C．用電流表測量串聯(lián)電路中的電流
②本實驗中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強弱用什么來顯示，下列實驗的研究方法
和這種方法不同的是A
A．在測量小燈泡的功率時，用電壓和電流之積來表示電功率
B．研究電熱和那些因素有關的實驗中，用液柱的高度差來表示電熱多少
C．研究動能大小和那些因素有關的實驗中，用小木塊被推開的遠近，來表示動能的大小
（3）本實驗進行了多次實驗，多次實驗的目的和下列實驗多次實驗的目的相同的是B
A．伏安法測量定值電阻的阻值   B．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律    C．測量小石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一艘航母的艦載機飛離航母后，所受浮力將減小（填“增大”、“減小”、“不變”），航母將上浮一些（選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”）．

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