A. | 兩個物體相互接觸時,它們之間一定有摩擦力 | |
B. | 相同條件下滾動摩擦力比滑動摩擦力小 | |
C. | 物體質(zhì)量越大,受到的摩擦力越大 | |
D. | 摩擦力總是阻礙物體前進的方向 |
分析 (1)摩擦力是兩個互相接觸的物體,當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時,就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫做摩擦力;
(2)摩擦力既可以作為動力,也可以作為阻力,當摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同,而做為阻力時方向和物體的運動方向相反;
(3)影響摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小,摩擦力分為滑動摩擦力和滾動摩擦力,在壓力一定的情況下,滾動摩擦力比滑動摩擦力。
解答 解:A、兩個物體相互接觸時,如果既不發(fā)生相對運動,也不具有相對運動的趨勢,兩物體之間是沒有摩擦力的,故A錯誤;
B、壓力一定時,滾動摩擦力比滑動摩擦力小,故B正確;
C、摩擦力大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關,與物體的質(zhì)量無關,故C錯誤;
D、摩擦力的方向總與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反,但不一定與物體運動的方向相反,如人向前走路時,摩擦力是向前的,此時摩擦力的方向與人運動的方向相同,故D錯誤.
故選B.
點評 本題目考查了摩擦力的定義、性質(zhì),重點考查了影響摩擦力大小的因素,需要學生將所學知識掌握扎實靈活應用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 電源、導線、開關、三個阻值不同的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器 | ||||||||||||||||||||||||
電路圖 | 請根據(jù)電路圖,用筆畫線將實物圖連接起來. | ||||||||||||||||||||||||
方法 與 步驟 | ①連接電路時,開關S應當處于斷開狀態(tài)(選填:“斷開”或“閉合”),這樣做的目的是:避免出現(xiàn)短路,燒壞電學元件;閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于最右端,目的是避免電路中電流過大. ②保持R=R1=5Ω不變,移動滑動變阻器的滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流. ③換接另一個電阻R2=10Ω,向右(填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,保持電阻R2兩端的電壓U與R1的第一次實驗中的兩端的電壓U相同,記下對應電流值I.;再換接另一個電阻R3=20Ω,重復步驟3. | ||||||||||||||||||||||||
表格 | ④請將實驗表格填寫完整. A.R=R1=5Ω B.U=2.0V
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讀圖 圖象 | ⑤請在如圖表盤中填畫好測量第1次電流時所選電流表的接線柱和指針位置. 請利用表中數(shù)據(jù),用描點法畫出R1的U-I圖象. | ||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | ⑥分析表格1,可得結(jié)論一:在電阻一定時,導體中電流與導體兩端電壓成正比. ⑦分析表格2,可得結(jié)論二:在電壓一定時,導體中電流和導體電阻成反比. 綜合以上兩個結(jié)論,可得到歐姆定律. | ||||||||||||||||||||||||
方法 | ⑧在研究電流跟電阻的實驗中換用三個不同的定值電阻,保持它們兩端的電壓相同,用到的研究方法是控制變量法法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能增大 | B. | 重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能 | ||
C. | 機械能減小 | D. | 機械能保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
物質(zhì)種類 | 水銀 | 酒精 | 甲苯 | 萘 |
凝固點/℃ | -39 | -117 | -95 | 80.5 |
沸點/℃ | 357 | 78 | 111 | 218 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加熱利用了電流的熱效應 | |
B. | 20cm3氫氧化鐵的質(zhì)量大約為75g | |
C. | 固態(tài)氫氧化鐵變?yōu)橐簯B(tài)屬于液化現(xiàn)象 | |
D. | “綠色煉鐵”是指該技術無任何污染 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對比甲乙兩圖,如果燃料2的熱值較高,最終乙圖液體內(nèi)能較大 | |
B. | 對比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容 | |
C. | 對比乙丙兩圖,如果液體b最終升溫較高,說明燃料1的熱值較大 | |
D. | 對比甲丙兩圖,如果液體b比熱容比液體a大,那么要升高相同溫度,甲圖裝置需要時間較長 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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