如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示，則電壓表V1用的量程是______V，小燈泡L1上的電壓U1="____" V。
0-15,2.5;
電壓表V1和V2的示數(shù)分別如圖乙所示，電壓表V1的示數(shù)應(yīng)當(dāng)比V2的示數(shù)大，因此V1選用的是大量程0～15V，V2選用的是小量程0～3V．V1的示數(shù)顯示的是電源電壓U=5V，V2的示數(shù)顯示的是L2兩端的電壓U2=2.5V，因此L1兩端的電壓U1=U-U2=5V-2.5V=2.5V．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面說法正確的是                                      
A．只有自由電子定向移動才形成電流
B．只有正電荷定向移動才形成電流
C．規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
D．在金屬中自由電子定向移動的反方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如下圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是
A．燈泡L2短路B．燈泡L2斷路
C．燈泡L1斷路D．兩個燈泡都斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中閉合開關(guān)S后，只有燈泡發(fā)光，并且電壓表無示數(shù)，則故障原因是（）
A．電壓表短路，燈泡短路
B．電壓表短路，燈泡斷路
C．電壓表斷路，燈泡短路
D．電壓表、燈泡均斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征，以幫助我們的學(xué)習(xí)。下面列出的是某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”，你認(rèn)為其中對應(yīng)關(guān)系不合理的是(        )
A．燈泡串聯(lián)—— 一榮俱榮，一損俱損
B．電源——對串聯(lián)的各個用電器作用均等
C．保險絲——犧牲了自己，保護(hù)了大家
D．電能表——耗沒耗電，它心中有數(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)    ，電壓表示數(shù)       ,電壓表與電流表示數(shù)之比      。(填變大、變小、或不變)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)電學(xué)時，老師讓同學(xué)們探究《點(diǎn)亮小燈泡》實(shí)驗(yàn)，提供了如圖21所示儀器：

(1)實(shí)驗(yàn)中干電池的作用是                 。
(2)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線就可以點(diǎn)亮小燈泡，同學(xué)們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是     圖，造成短路的是     圖，斷路的是    圖。

(3)實(shí)驗(yàn)中我們直接用手按壓導(dǎo)線，使電路連通，人卻不會觸電，原因是               。
(4)為測量通過小燈泡的電流，同學(xué)們添加了開關(guān)、電流表、燈座，電池座。請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖，通過小燈泡的電流為        A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（　�。�

　 
A．L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了C．L1、L2的燈絲斷了D．電流表壞了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電流、電壓和電阻的說法中，正確的是
A．電荷的定向移動形成了電流
B．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓、電流無關(guān)
C．規(guī)定自由電子定向移動的方向?yàn)殡娏鞣较?/td>
D．電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流

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同步練習(xí)冊答案