在初中階段,我們可以用礦泉水瓶做很多實(shí)驗(yàn):
例如:透過裝滿水的礦泉水瓶看物體(物體放在距瓶適當(dāng)?shù)奈恢茫吹揭粋(gè)正立、放大的像,這表明裝滿水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)放大鏡.
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶, ,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。
(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到 ,這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,當(dāng)用力向它的側(cè)壁吹氣時(shí)它會(huì)滾動(dòng),當(dāng)用相同的力向它的底部吹氣時(shí)它卻不容易滑動(dòng),這表明在壓力相同的條件下 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體沿斜面從頂端下滑至底端.在這過程中,物體的速度V、通過的距離S、機(jī)械能E和動(dòng)能EK隨時(shí)間t的變化如圖所示,則錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置.小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)當(dāng)水沸騰時(shí),觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小 (選填“變大”、“變小”、或“不變”);
(2)在本次實(shí)驗(yàn)中,觀察到:①水的沸點(diǎn)為 ;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度 ;沸騰時(shí),吸收熱量,溫度 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
某家用桶裝純凈水手壓式飲水器如圖所示,在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下,在出水口獲得所需要的水,在手連續(xù)穩(wěn)定的按壓下人做 功的過程中是將人體的生物能最終轉(zhuǎn)化為出水口水的 能 和 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是我們家庭用的一種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖,其參數(shù)如下表,R1R2 是發(fā)熱電阻絲。
型號(hào): | YSJ-66 |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1100W |
保溫功率 | 44W |
水箱容積 | 5L |
頻率 | 50Hz |
(1)若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%,現(xiàn)將質(zhì)量為0.4kg、初溫為25℃的水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰, 已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),求:水需要吸收的熱量是多少?燒開這些水消耗了多少電能?
(2)當(dāng)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí),R1的電阻值是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F,物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運(yùn)動(dòng),物體M速度為0.2m/s,小車速度為0.3m/s,則地面對(duì)物體M的摩擦力為 N,2s后繩子自由端移動(dòng)的距離為 m.(不計(jì)繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片P置于滑動(dòng)變阻器b端時(shí),電壓表V1示數(shù)為12V,電流表A示數(shù)為0.4A;當(dāng)滑片P移至滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)時(shí),電壓表V2的示數(shù)恰好等于V1示數(shù)的一半(滑片P處于任何位置燈泡均可發(fā)光,燈絲電阻不隨溫度而改變).求:
(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為多少?
(2)滑片P由滑動(dòng)變阻器b端移至中點(diǎn)過程中,燈泡L消耗的電功率變化了多少?
(3)當(dāng)開關(guān)S閉合,在任意移動(dòng)滑片P的過程中,電路消耗的最大功率為多少?
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