以下學習用品中，在通常情況下屬于導體的是（ ）

A．繪畫橡皮 B．金屬小刀片 C．物理課本 D．塑料三角板

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市東�？h初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

4

4

0.1

2.0

0.3

66.7%

（1）實驗中應(yīng)盡量 勻速向上拉動彈簧測力計；

（2）第3次實驗測量的機械效率為 %；

（3）比較1、2兩次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度 ，比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機械效率越高．第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市淮安區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

測量滑輪組機械效率的裝置如圖，用5N拉力將重為8N的物體勻速提升0.5m，用時4s，拉力做的總功W總= J，有用功W有用= J，滑輪組的機械效率η= ，拉力的功率P= W．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）該實驗通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．并在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量 （選填“不同”或“相同”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得出結(jié)論：不同物質(zhì)的吸熱能力一般是 （選填“不同的”或“相同的”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

在蕩秋千的過程中，秋千的機械能其實是 （填“減小”或“增大”）的，能量的總量 （填“改變”或“不變”）；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，有的頭發(fā)還會隨梳子離開而飄起，原來梳子和頭發(fā)因摩擦都帶了電，頭發(fā)越梳越蓬松是因為 電荷相互 的緣故，而頭發(fā)會隨梳子離開而飄起則是因為 電荷相互 的緣故．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于分子動理論和擴散現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）

A．物體的溫度越高，擴散就越快

B．一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動

C．擴散在氣體、液體、固體中都能進行

D．固體、液體很難被壓縮，是因為其分子間有較大的引力

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

提高熱機效率的重要措施是， ；某四沖程內(nèi)燃機飛輪的轉(zhuǎn)速為3600r/min，它每秒鐘完成 個沖程對外做 次功．

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科目：初中物理 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列實驗儀器工作時，不是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（ ）

A．

電流表

B．

電壓表

C．

發(fā)電機

D．

電動機

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶市初二期末模擬物理卷（解析版）（五） 題型：實驗題

如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過程．

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