2．如圖所示，某同學(xué)順著豎直的桿勻速下滑，他受到的滑動摩擦力為f桿，則f桿=G，順著比桿粗糙的繩勻速下滑，他受到的滑動摩擦力f粗，f粗=G（填“＞”“=”或“＜”）．若該同學(xué)沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向是豎直向上．

分析 對這名同學(xué)進行受力分析，明確其在豎直方向上受到的力，再根據(jù)他的運動狀態(tài)，判斷重力與摩擦力的大小關(guān)系，以及摩擦力的方向．

解答 解：
（1）這名同學(xué)在沿桿勻速下滑時，受到的是豎直向下的重力G和受到豎直向上的摩擦力為f桿；處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，即f桿=G；
這名同學(xué)順著比桿粗糙的繩勻速下滑，處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，即f粗=G；
（2）該同學(xué)沿桿勻速向上爬時，此時其重力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，相對運動趨勢方向是豎直向下，因此摩擦力方向為豎直向上．
故答案為：（1）=；=；豎直向上．

點評 在此題中，明確重力與摩擦力是一對平衡力，是判斷摩擦力的大小和方向的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組在探究“金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系”實驗中，取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω  2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路．連接電路時，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至右端（填“左”或“右”）．
（2）該實驗小組閉合開關(guān)后，小天同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V，電流表的指針幾乎沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生開路．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則此時金屬絲的電阻R=5Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測出AP段的長度ι和對應(yīng)的電壓、電流值，并計算出對應(yīng)的電阻值R，其中ι和R的數(shù)據(jù)如表：
ι/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定時，導(dǎo)體的電阻與長度成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小芳持續(xù)施加一定力推動木柜，該木柜沿水平地面做勻速直線運動，在木柜移動的過程中，下列敘述正確的是（　�。�
A．木柜受到的重力對木柜有做功B．木柜受到的支持力做功為零
C．地面對木柜可能沒有摩擦力D．移動過程中推力做功功率越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為5Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接；要求滑動變阻器的滑片向右移動時阻值變大．
（2）小明正確連好電路后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)很大．請指出故障的原因小燈泡斷路．
（3）某次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，則此時小燈泡的實際功率為0.51W．要測量小燈泡的額定功率，正確的操作為：向A端移動滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，最后利用公式求出額定功率．
（4）實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做是為了測出小燈泡在不同電壓下的實際功率．
（5）如果考慮電流表和電壓表的內(nèi)阻，計算出的電功率大小跟真實值比，是偏大的（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．經(jīng)歷多年的中俄天然氣進口談判近日終于達成協(xié)議，已知天然氣的熱值q=8.4×108J/m3，小明家完全燃燒0.05m3天然氣，放出的熱量為4.2×107J，不計能量損失，這些熱量能使500kg水溫度升高20℃，用天然氣時會聞到一股味道，這是擴散現(xiàn)象．（c水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．探究電流與電壓的關(guān)系

[實驗器材]電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動變阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”）、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干．
[制定計劃與設(shè)計實驗]
（1）請依照如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數(shù)變大．導(dǎo)線不能交叉；
[進行實驗與收集證據(jù)]
（2）小蓮按要求正確連接電路，且電路元件完好．實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置，其原因可能是定值電路斷路（任意寫出一個）
（3）小蓮在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片．測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值．如表所示：
U/V1.02.03.0
I/A0.10.20.3
要測出表格中的實驗數(shù)據(jù)，實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為C（選填規(guī)格的編號即可）
[實驗結(jié)論]
（4）通過上表中的數(shù)據(jù)．我們可以得出：當(dāng)電阻不變時，電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示的是一個物體通過一根細繩與在天花板相連并保持靜止時的情景．請在圖中畫出物體受到的重力G和拉力F的示意圖．（已知物體所受的重力為10N）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生振動而發(fā)出的．在山間小路上，人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通過空氣傳入人的耳朵的．人耳通過聲音的音色，知道是鈴聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，
（a）說明：力能改變物體的運動狀態(tài)；
（b）說明：力能改變物體的形狀．

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同步練習(xí)冊答案