下列探究問題中，不是采用控制變量法的是（　�。�
分析：在物理學中，研究一個量與多個變量之間的關(guān)系時，往往要控制相關(guān)的量不變，每次只研究與其中一個變量的關(guān)系，這種方法叫做控制變量法．對照各選項中所描述的內(nèi)容，看是否符合控制變量法的要求即可做出判斷．
解答：解：A、探究電流與電阻關(guān)系時，保持電壓不變，符合控制變量法的要求，故不合題意；
B、探究導體電阻大小與長度關(guān)系時，保持導體材料和粗細不變，符合控制變量法的要求，故不合題意；
C、電阻是導體本身的一種屬性，與導體兩端的電壓和流經(jīng)的電流無關(guān)，測燈泡電阻時，保持電源不變，改變滑動變阻器電阻，不符合控制變量法的要求，故符合題意；
D、探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)關(guān)系時，保持電流不變，符合控制變量法的要求，故不合題意．
故選C．
點評：解決此題首先要明確什么是控制變量法，然后分析所描述的每一個實驗所研究的內(nèi)容，包括研究量是什么、控制量是什么，最后確定是否符合控制變量法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程小，小吳同學作出了以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比．
猜想B：電流可能跟電阻成反比．
為了檢驗上述猜想是否正確，小吳同學設計了如圖所示的電路并連接實物進行實驗探究，電路中R為定值電阻，R′為滑動變阻器．他設計的實驗步驟為：
步驟l：保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，使定值電阻R兩端的電壓分別為lV、2V、3V，分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格l中，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
表1：
電阻R=12Ω
電壓（v） 1 2 3
電流（A）
結(jié)論
步驟2：讓定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω，保持定值電阻兩端的電壓U=2V不變，分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格2中，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

（1）請你幫小吳同學設計表格2，畫在上面的虛線框內(nèi)．
（2）在步驟2中，保持定值電阻兩端的電壓不變的方法是什么？
（3）小吳同學使廂的電流表有兩個量程：0.6A和3A，根據(jù)你現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，你認為他應該使用哪個量程，為什么？
（4）上述小吳同學的探究有下列一些環(huán)節(jié)：
①分析歸納；②設計實驗；③提出猜想；④得出結(jié)論；⑤進行實驗并收集數(shù)據(jù)．
他探究問題的環(huán)節(jié)順序是（請?zhí)顚懘枺?!--BA-->
③②⑤①④
③②⑤①④
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年安徽省合肥市八年級（下）期末物理復習卷A（解析版） 題型：選擇題

下列探究問題中，不是采用控制變量法的是（ ）
A．探究電流與電阻關(guān)系時，保持電壓不變
B．探究導體電阻大小與長度關(guān)系時，保持導體材料和粗細不變
C．測燈泡電阻時，保持電源不變，改變滑動變阻器電阻
D．探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)關(guān)系時，保持電流不變

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年安徽省安慶市樅陽縣八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列探究問題中，不是采用控制變量法的是（ ）
A．探究電流與電阻關(guān)系時，保持電壓不變
B．探究導體電阻大小與長度關(guān)系時，保持導體材料和粗細不變
C．測燈泡電阻時，保持電源不變，改變滑動變阻器電阻
D．探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)關(guān)系時，保持電流不變

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：多選題

下列探究問題中，采取了控制變量法的是 ：
[     ]
A．探究電流與電阻的關(guān)系時，保持電壓不變
B．探究電阻大小與長度關(guān)系時，保持導體材料和粗細不變
C．測燈泡電阻時，保持電源不變，改變滑動變阻器電阻
D．探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)的關(guān)系時，保持電流不變

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